10 Hỏi
7th
10 Hỏi
10th
40 Hỏi
7th
10 Hỏi
8th
18 Hỏi
6th
10 Hỏi
7th
22 Hỏi
7th
10 Hỏi
9th
15 Hỏi
6th
10 Hỏi
10th
10 Hỏi
2nd
7 Hỏi
7th
20 Hỏi
6th
10 Hỏi
6th
16 Hỏi
6th - 7th
10 Hỏi
6th
20 Hỏi
1st - 3rd
10 Hỏi
6th
10 Hỏi
10 Hỏi
6th
10 Hỏi
Uni
10 Hỏi
10th - 12th
10 Hỏi
6th
17 Hỏi
6th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Giá trị tuyệt đối Bảng tính & câu đố
Các bài tập về giá trị tuyệt đối có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện cho học sinh học khái niệm cơ bản này trong số nguyên và số hữu tỉ. Những tài liệu được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh nắm vững kỹ năng thiết yếu là tìm khoảng cách của một số đến số 0 trên trục số, bất kể số đó là dương hay âm. Các bài tập củng cố tư duy toán học quan trọng bằng cách tiến triển từ các phép tính giá trị tuyệt đối cơ bản với số nguyên đến các bài toán phức tạp hơn liên quan đến phân số, số thập phân và số nguyên âm. Mỗi bộ bài tập thực hành đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng tài liệu PDF miễn phí để in, giúp chúng dễ dàng sử dụng trong giảng dạy trên lớp, bài tập về nhà và các buổi tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục toán học với bộ sưu tập phong phú các bài tập về giá trị tuyệt đối do giáo viên biên soạn, được chọn lọc từ hàng triệu tài nguyên giáo dục được phát triển bởi các chuyên gia giảng dạy giàu kinh nghiệm. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn toán học và mục tiêu học tập cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh cho các nhu cầu và trình độ khác nhau của học sinh. Những nguồn tài liệu linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, giúp tích hợp liền mạch vào việc lập kế hoạch bài học, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh yếu kém, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và luyện tập kỹ năng liên tục. Giáo viên có thể dễ dàng chỉnh sửa các bài tập hiện có hoặc kết hợp nhiều nguồn tài liệu để tạo ra trải nghiệm học tập toàn diện đáp ứng nhu cầu cá nhân của học sinh và mục tiêu của lớp học.
