10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
21 Hỏi
4th - Uni
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
1st - 5th
23 Hỏi
3rd - Uni
32 Hỏi
4th
288 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
2nd - Uni
15 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
4th
14 Hỏi
4th
218 Hỏi
1st - 4th
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
24 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
2nd - Uni
35 Hỏi
4th
17 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Làm tròn số nguyên có thể in được cho Lớp 4
Làm tròn số nguyên là một kỹ năng cơ bản trong môn toán lớp 4, giúp xây dựng khả năng nhận biết số và ước lượng cần thiết. Bộ sưu tập bài tập làm tròn toàn diện của Wayground cung cấp cho học sinh các bài toán thực hành có cấu trúc, giúp phát triển một cách có hệ thống sự hiểu biết về khái niệm giá trị vị trí và các quy tắc làm tròn. Những bài tập được biên soạn cẩn thận này hướng dẫn học sinh lớp 4 thực hiện quá trình làm tròn đến hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn gần nhất, củng cố tư duy phản biện về mối quan hệ giữa các số và khả năng lập luận toán học. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án để hỗ trợ việc học tập độc lập và tự đánh giá, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập cho cả việc giảng dạy trên lớp và luyện tập tại nhà. Học sinh sẽ làm việc thông qua nhiều bài tập khác nhau, giúp củng cố khả năng xác định các số chuẩn, áp dụng các quy tắc làm tròn một cách nhất quán và phát triển trực giác về số, hỗ trợ các khái niệm toán học nâng cao hơn.
Thư viện rộng lớn của Wayground sử dụng hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ việc giảng dạy làm tròn ở lớp 4 với độ sâu và tính linh hoạt vượt trội. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn và mục tiêu học tập cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép giáo viên tùy chỉnh nội dung cho các nhu cầu và trình độ khác nhau của học sinh. Các tài liệu về làm tròn số này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm các tệp PDF có thể tải xuống, giúp tích hợp liền mạch vào việc lập kế hoạch bài học và giảng dạy. Giáo viên có thể giải quyết hiệu quả nhu cầu hỗ trợ cho học sinh gặp khó khăn đồng thời cung cấp cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi, tạo ra một phương pháp toàn diện để luyện tập kỹ năng, hỗ trợ sự phát triển cá nhân và sự tự tin về toán học trong toàn bộ lớp học.
