14 คิว
4th
18 คิว
4th - 5th
13 คิว
4th
15 คิว
4th - 6th
13 คิว
4th
18 คิว
4th
8 คิว
4th
16 คิว
4th
13 คิว
4th
7 คิว
4th
14 คิว
4th
15 คิว
4th
12 คิว
4th
10 คิว
3rd - 4th
20 คิว
4th
9 คิว
4th
15 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
24 คิว
4th
7 คิว
2nd - 5th
14 คิว
4th
8 คิว
4th
15 คิว
3rd - 8th
15 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน กลยุทธ์การรับมือ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน กลยุทธ์การรับมือ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดกลยุทธ์การรับมือสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาความยืดหยุ่นและทักษะการควบคุมอารมณ์ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนเทคนิคเชิงปฏิบัติแก่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการจัดการความเครียด การรับมือกับความผิดหวัง การจัดการกับความขัดแย้งกับเพื่อน และการรับมือกับสถานการณ์ที่ท้าทายทั้งในโรงเรียนและที่บ้าน แบบฝึกหัดประกอบด้วยปัญหาฝึกหัดตามสถานการณ์ที่ช่วยให้นักเรียนระบุกลไกการรับมือที่เหมาะสม แบบฝึกหัดการแสดงบทบาทสมมติที่สร้างความมั่นใจในการใช้กลยุทธ์เหล่านี้ และกิจกรรมการสะท้อนความคิดที่เสริมสร้างการเรียนรู้ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินที่ถูกต้อง และรูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและโอกาสในการฝึกฝนที่บ้านได้ง่าย
คอลเลกชันที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนครูผู้สอนในการสอนทักษะทางสังคมที่มีประสิทธิภาพแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อกลยุทธ์การรับมือที่สอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษาและตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย พร้อมทั้งพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์ที่สำคัญ ไม่ว่าจะใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ หรือการฝึกฝนทักษะประจำวัน แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ทำให้ผู้สอนมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการสอนกลยุทธ์การรับมือเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น และให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องแก่นักเรียนในการพัฒนาทักษะชีวิตพื้นฐานเหล่านี้
