25 คิว
1st - 5th
17 คิว
4th
15 คิว
1st - Uni
25 คิว
1st - Uni
16 คิว
4th
13 คิว
3rd - 5th
20 คิว
4th
18 คิว
4th
16 คิว
4th
10 คิว
4th
18 คิว
4th
11 คิว
4th
15 คิว
4th
15 คิว
4th
11 คิว
4th
15 คิว
4th
12 คิว
4th
16 คิว
4th
10 คิว
4th
18 คิว
4th
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
4th
14 คิว
4th
13 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน มารยาทและมารยาท ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดมารยาทและจรรยาบรรณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground ให้คำแนะนำด้านทักษะทางสังคมที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาการสื่อสารที่เคารพซึ่งกันและกันและรูปแบบพฤติกรรมที่เหมาะสม แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่แนวคิดพื้นฐานของมารยาท รวมถึงการทักทายที่เหมาะสม มารยาทบนโต๊ะอาหาร มารยาทในห้องเรียน และการปฏิสัมพันธ์ที่เคารพซึ่งกันและกันกับเพื่อนและผู้ใหญ่ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นเสริมสร้างทักษะการรับรู้ทางสังคมที่สำคัญผ่านปัญหาฝึกฝนที่น่าสนใจซึ่งนำเสนอสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่ต้องการให้นักเรียนระบุการตอบสนองที่เหมาะสมและแสดงความเข้าใจในความคาดหวังทางสังคม ชุดแบบฝึกหัดนี้รวมถึงเฉลยคำตอบและแหล่งข้อมูล PDF ฟรีที่ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนในขณะที่เสริมสร้างทางเลือกพฤติกรรมเชิงบวกที่ส่งเสริมชุมชนในห้องเรียนและความสำเร็จระหว่างบุคคล
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground สนับสนุนครูด้วยแหล่งข้อมูลมารยาทและจรรยาบรรณที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานทักษะทางสังคมและแตกต่างกันเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะในห้องเรียนหรือมุ่งเน้นการพัฒนาของนักเรียนแต่ละคนได้ นอกจากนี้ แบบฝึกหัดยังมีทั้งรูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัล PDF ซึ่งให้ความยืดหยุ่นในการใช้งานในหลากหลายสภาพแวดล้อมการสอน เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและสนับสนุนการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับมารยาททางสังคม รวมถึงยังมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่พร้อมจะสำรวจแนวคิดด้านมารยาทที่ซับซ้อนมากขึ้นและทักษะการรับรู้ทางวัฒนธรรม
