10 คิว
4th
10 คิว
3rd - 8th
19 คิว
4th
14 คิว
4th
10 คิว
4th
22 คิว
1st - 5th
14 คิว
1st - 5th
18 คิว
4th
6 คิว
4th
10 คิว
4th
12 คิว
4th
12 คิว
1st - 5th
12 คิว
4th
13 คิว
4th
10 คิว
4th
17 คิว
3rd - 5th
11 คิว
4th
19 คิว
4th
10 คิว
3rd - 5th
17 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
13 คิว
3rd - 5th
13 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน มารยาทและมารยาท ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดมารยาทและจรรยาบรรณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground ให้คำแนะนำด้านทักษะทางสังคมที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาการสื่อสารที่เคารพซึ่งกันและกันและรูปแบบพฤติกรรมที่เหมาะสม แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่แนวคิดพื้นฐานของมารยาท รวมถึงการทักทายที่เหมาะสม มารยาทบนโต๊ะอาหาร มารยาทในห้องเรียน และการปฏิสัมพันธ์ที่เคารพซึ่งกันและกันกับเพื่อนและผู้ใหญ่ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นเสริมสร้างทักษะการรับรู้ทางสังคมที่สำคัญผ่านปัญหาฝึกฝนที่น่าสนใจซึ่งนำเสนอสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่ต้องการให้นักเรียนระบุการตอบสนองที่เหมาะสมและแสดงความเข้าใจในความคาดหวังทางสังคม ชุดแบบฝึกหัดนี้รวมถึงเฉลยคำตอบและแหล่งข้อมูล PDF ฟรีที่ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนในขณะที่เสริมสร้างทางเลือกพฤติกรรมเชิงบวกที่ส่งเสริมชุมชนในห้องเรียนและความสำเร็จระหว่างบุคคล
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground สนับสนุนครูด้วยแหล่งข้อมูลมารยาทและจรรยาบรรณที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานทักษะทางสังคมและแตกต่างกันเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะในห้องเรียนหรือมุ่งเน้นการพัฒนาของนักเรียนแต่ละคนได้ นอกจากนี้ แบบฝึกหัดยังมีทั้งรูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัล PDF ซึ่งให้ความยืดหยุ่นในการใช้งานในหลากหลายสภาพแวดล้อมการสอน เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและสนับสนุนการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับมารยาททางสังคม รวมถึงยังมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่พร้อมจะสำรวจแนวคิดด้านมารยาทที่ซับซ้อนมากขึ้นและทักษะการรับรู้ทางวัฒนธรรม
