5 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - Uni
7 คิว
4th
22 คิว
4th
16 คิว
4th
10 คิว
4th
5 คิว
3rd - 4th
14 คิว
4th
10 คิว
4th
7 คิว
3rd - 4th
17 คิว
3rd - 5th
23 คิว
4th
13 คิว
4th - Uni
13 คิว
4th
12 คิว
4th
10 คิว
KG - 5th
10 คิว
4th
8 คิว
4th
5 คิว
4th
10 คิว
4th
6 คิว
4th
15 คิว
4th
9 คิว
4th
12 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้ในตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้ในตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดพัฒนาการตระหนักรู้ในตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความเข้าใจตนเองในเด็กประถม แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำรวจอารมณ์ของตนเอง ตระหนักถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง และเข้าใจว่าการกระทำของตนเองส่งผลกระทบต่อผู้อื่นรอบข้างอย่างไร แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนไตร่ตรองถึงความรู้สึกของตนเอง ระบุคุณลักษณะเฉพาะตัว และพัฒนากลยุทธ์ในการควบคุมตนเอง ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ ทำให้การนำไปใช้งานราบรื่น ในขณะที่แหล่งข้อมูลฟรีมีกิจกรรมที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุอารมณ์ไปจนถึงแม่แบบการตั้งเป้าหมายส่วนบุคคลที่สนับสนุนการค้นพบตนเองอย่างมีความหมาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดพัฒนาการตระหนักรู้ในตนเองที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับวัยซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์พิมพ์และไฟล์ PDF ดิจิทัล ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจตนเองและความตระหนักรู้ทางอารมณ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นตลอดเส้นทางการเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
