20 คิว
7th - Uni
16 คิว
8th
24 คิว
8th
12 คิว
8th
17 คิว
8th
12 คิว
8th
32 คิว
8th
30 คิว
8th
10 คิว
8th
20 คิว
8th
10 คิว
8th
20 คิว
3rd - Uni
15 คิว
7th - Uni
10 คิว
8th
17 คิว
8th
201 คิว
8th
19 คิว
8th
10 คิว
8th
17 คิว
8th - Uni
12 คิว
6th - 8th
21 คิว
8th
17 คิว
8th
55 คิว
8th - 10th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ทฤษฎีบทส่วนกลางของสามเหลี่ยม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดทฤษฎีบทเส้นกึ่งกลางของสามเหลี่ยมที่มีให้บริการผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 ได้ฝึกฝนอย่างครอบคลุมในการทำความเข้าใจและประยุกต์ใช้แนวคิดพื้นฐานอย่างหนึ่งของเรขาคณิต แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ โดยนำนักเรียนไปสำรวจเส้นกึ่งกลาง ซึ่งเป็นส่วนของเส้นตรงที่เชื่อมจุดกึ่งกลางของด้านสองด้านของสามเหลี่ยม และคุณสมบัติเฉพาะของเส้นกึ่งกลางเหล่านั้น นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่แสดงให้เห็นว่าเส้นกึ่งกลางขนานกับด้านที่สามของสามเหลี่ยมและมีความยาวเป็นครึ่งหนึ่งของด้านที่สามพอดี ซึ่งจะช่วยสร้างความสามารถในการเขียนพิสูจน์ทางเรขาคณิต คำนวณค่าที่หายไป และจดจำความสัมพันธ์แบบขนานในรูปสามเหลี่ยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความมั่นใจในการประยุกต์ใช้ทฤษฎีบทเส้นกึ่งกลางของสามเหลี่ยมในบริบทการแก้ปัญหาต่างๆ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยแบบฝึกหัดทฤษฎีบทเส้นกึ่งกลางของสามเหลี่ยมที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งมีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานเรขาคณิตระดับรัฐและระดับชาติ ครูสามารถเข้าถึงเครื่องมือการสอนที่หลากหลายเพื่อรองรับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียนระดับชั้น ม.2 ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุส่วนประกอบเบื้องต้นไปจนถึงแบบฝึกหัดการเขียนพิสูจน์ขั้นสูง ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเพื่อสร้างแบบฝึกหัดเฉพาะทางสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง หรือการเสริมทักษะอย่างสม่ำเสมอ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งให้ครูเข้าถึงเฉลยคำตอบและเกณฑ์การประเมินที่ครอบคลุมได้ทันที ซึ่งสนับสนุนการสอนเรขาคณิตที่มีประสิทธิภาพและการติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน
