30 คิว
1st
20 คิว
1st
15 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
27 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 3rd
70 คิว
1st
10 คิว
1st
14 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 6th
65 คิว
1st
10 คิว
1st
43 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
7 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน รูปแบบ I_e ยาว ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน รูปแบบ I_e ยาว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดรูปแบบเสียงสระยาว I_e สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้คำแนะนำด้านการออกเสียงที่สำคัญซึ่งช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยเชี่ยวชาญรูปแบบการสะกดคำที่มีตัว e ที่ไม่ออกเสียง ซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบที่สำคัญที่สุดของภาษาอังกฤษ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้เน้นเฉพาะคำที่ตัวอักษร i สร้างเสียงสระยาวเมื่อตามด้วยพยัญชนะและตัว e ที่ไม่ออกเสียง เช่น bike, kite, fire และ mine แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการถอดรหัสและการเข้ารหัสที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งนำพานักเรียนจากความรู้ไปสู่การประยุกต์ใช้ด้วยตนเอง ครูสามารถเข้าถึงชุดแบบฝึกหัดที่สมบูรณ์ซึ่งรวมถึงเฉลยคำตอบสำหรับการตรวจงานอย่างมีประสิทธิภาพ และสื่อทั้งหมดมีให้ใช้งานในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี สะดวกสำหรับการใช้งานในห้องเรียนทันที
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลรูปแบบเสียงสระยาว I_e ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่หลากหลาย ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งระดับความยากของเนื้อหาให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับขั้นตอนการวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่ว่าจะใช้สำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง แบบฝึกหัดรูปแบบเสียงสระยาว I_e เหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบเพื่อความเชี่ยวชาญด้านการออกเสียง ในขณะเดียวกันก็มอบความยืดหยุ่นที่ครูต้องการสำหรับการสอนที่แตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพ
