20 คิว
7th
17 คิว
7th
16 คิว
7th
10 คิว
7th
14 คิว
7th - Uni
12 คิว
7th
30 คิว
7th
25 คิว
7th - Uni
49 คิว
7th
19 คิว
7th
18 คิว
6th - Uni
24 คิว
7th
25 คิว
7th - Uni
10 คิว
7th
12 คิว
7th
35 คิว
7th
13 คิว
7th
18 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
14 คิว
6th - 8th
11 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน วงกลมแห่งการควบคุม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน วงกลมแห่งการควบคุม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดวงกลมแห่งการควบคุมสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการแยกแยะสถานการณ์ที่พวกเขาสามารถควบคุมได้และสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมโดยตรง ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความรับผิดชอบส่วนบุคคล แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.1 เสริมสร้างความสามารถในการระบุปัจจัยที่ควบคุมได้ เช่น การกระทำ ทัศนคติ และการตอบสนองของตนเอง ในขณะเดียวกันก็ตระหนักถึงองค์ประกอบที่ควบคุมไม่ได้ เช่น พฤติกรรมของผู้อื่น เหตุการณ์ทางธรรมชาติ หรือเหตุการณ์ในอดีต ผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างและแบบฝึกหัดที่แนะนำ นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพโดยมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่พวกเขาสามารถควบคุมได้จริง ๆ แทนที่จะรู้สึกท่วมท้นกับสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยที่ชัดเจนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยให้ครูมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน หรือกิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ ที่สร้างทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากรวงกลมแห่งการควบคุมที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้น ม.1 โดยดึงมาจากสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่สอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางอารมณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การฝึกฝนแบบแยกแยะ หรือการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน แหล่งข้อมูลที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้ครูสามารถปรับสื่อการเรียนการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลายและความต้องการของนักเรียน ครูสามารถใช้เครื่องมือเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะสำหรับนักเรียนที่มีปัญหา การจัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสามารถในการควบคุมตนเองและกลยุทธ์การควบคุมอารมณ์
