8 คิว
3rd
20 คิว
3rd
8 คิว
3rd
8 คิว
3rd
8 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
25 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - Uni
6 คิว
3rd
20 คิว
1st - 12th
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd - 5th
9 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 6th
10 คิว
3rd - 6th
24 คิว
1st - 4th
30 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
สำรวจแผ่นงาน ออกเสียงว่า ธ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ออกเสียงว่า ธ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเสียงพยัญชนะ Th สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับพยัญชนะควบ Th ซึ่งเป็นหนึ่งในพยัญชนะควบที่ท้าทายที่สุดในการสอนการออกเสียงภาษาอังกฤษ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างเสียง /th/ ที่มีเสียงในคำต่างๆ เช่น "this," "that," และ "brother" กับเสียง /th/ ที่ไม่มีเสียงในคำต่างๆ เช่น "think" และ "thank" นักเรียนจะพัฒนาทักษะการรับรู้เสียงและการถอดรหัสคำผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ซึ่งรวมถึงการระบุคำ การอ่านเพื่อความเข้าใจ และกิจกรรมการสะกดคำ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ และครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้เหมาะสำหรับทั้งการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้มั่นใจได้ว่าครูผู้สอนจะสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดเสียงพยัญชนะ Th คุณภาพสูงที่สอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับระดับทักษะและความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ เครื่องมือการปรับแต่งในตัวยังช่วยให้สามารถปรับแต่งเพื่อการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ได้ ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบสิ่งพิมพ์แบบดั้งเดิมหรือวิธีการส่งมอบแบบดิจิทัล โดยมีทรัพยากรทั้งหมดให้ดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF เพื่อความยืดหยุ่นสูงสุด แบบฝึกหัดชุดนี้มีความครอบคลุมอย่างครบถ้วน ช่วยสนับสนุนการสอนการออกเสียงอย่างเป็นระบบ ช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะการอ่านขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
