8 คิว
7th
20 คิว
6th - Uni
12 คิว
7th
7 คิว
7th
11 คิว
7th
22 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
21 คิว
6th
13 คิว
6th
13 คิว
10th
20 คิว
6th
50 คิว
6th
25 คิว
9th - 10th
12 คิว
6th
10 คิว
6th - Uni
10 คิว
7th - Uni
21 คิว
7th
51 คิว
7th
25 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
11 คิว
5th - 7th
15 คิว
10th
12 คิว
9th - 12th
20 คิว
7th - Uni
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน แบบจำลองของรูปทรงสามมิติ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องแบบจำลองรูปทรงสามมิติ (Nets of 3D figures) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการมองเห็นภาพและเข้าใจวิธีการคลี่รูปทรงสามมิติไปเป็นรูปทรงสองมิติ แหล่งข้อมูลทางคณิตศาสตร์ที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพื้นที่โดยท้าทายให้นักเรียนระบุว่ารูปทรงแบนราบใดบ้างที่สามารถพับเป็นวัตถุสามมิติเฉพาะ เช่น ลูกบาศก์ พีระมิด ปริซึม และทรงกระบอก แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนหลากหลาย ตั้งแต่การระบุแบบจำลองพื้นฐานไปจนถึงงานที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการคำนวณพื้นที่ผิวและการสร้างรูปทรงเรขาคณิต แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนพร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะทันทีสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง สื่อการเรียนรู้ฟรีเหล่านี้สนับสนุนการพัฒนาความสามารถในการมองเห็นภาพทางเรขาคณิตที่สำคัญซึ่งเป็นรากฐานสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์และวิศวกรรมขั้นสูง
คอลเลกชันแบบฝึกหัดเรื่องแบบจำลองรูปทรงสามมิติที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ช่วยให้ครูมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพในการค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่มีระดับทักษะแตกต่างกันจะได้รับแบบฝึกหัดที่เหมาะสม พร้อมทั้งสนับสนุนทั้งกิจกรรมเสริมทักษะและกิจกรรมแก้ไขจุดอ่อน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ทำให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่นในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนการสอนทางไกล ครูสามารถวางแผนบทเรียนเรขาคณิตได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยการเข้าถึงเนื้อหาที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ซึ่งจะช่วยสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับรูปทรงสามมิติและการแสดงรูปทรงสองมิติอย่างเป็นระบบ ทำให้แนวคิดเชิงพื้นที่ที่ซับซ้อนเข้าถึงได้ง่ายขึ้นผ่านการฝึกฝนอย่างเป็นระบบและโอกาสในการเรียนรู้ด้วยภาพ
