5 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st
15 Hỏi
4th
12 Hỏi
7th
24 Hỏi
7th
16 Hỏi
7th
10 Hỏi
1st
10 Hỏi
9th
10 Hỏi
5th
15 Hỏi
5th - 6th
10 Hỏi
5th
10 Hỏi
6th
10 Hỏi
4th
12 Hỏi
5th
35 Hỏi
1st
20 Hỏi
9th
14 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
KG
10 Hỏi
5th
15 Hỏi
7th
Khám phá การนับเลขถึง 100 Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การนับเลขถึง 100 ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการนับเลขถึง 100 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้เด็กอนุบาลได้ฝึกฝนทักษะพื้นฐานด้านตัวเลข ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญการเรียงลำดับตัวเลขจาก 1 ถึง 100 เสริมสร้างความสามารถในการจดจำรูปแบบตัวเลข เข้าใจความสัมพันธ์เชิงปริมาณ และสร้างความมั่นใจในหลักการนับขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุม ซึ่งจะนำนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดการนับต่างๆ ตั้งแต่การจดจำตัวเลขอย่างง่ายไปจนถึงรูปแบบการนับข้ามที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู รูปแบบไฟล์ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนเพิ่มเติม
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดการนับที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียนอนุบาล เครื่องมือการจัดการที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานซึ่งมุ่งเน้นทักษะการนับเฉพาะในช่วง 1-100 ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่ฟีเจอร์การปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับใช้ได้อย่างราบรื่นสำหรับนักเรียนที่มีระดับทักษะแตกต่างกัน ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเพื่อสร้างชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมได้อย่างง่ายดาย โดยสื่อทั้งหมดมีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ความยืดหยุ่นนี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการวางแผนบทเรียนอย่างมาก ในขณะเดียวกันก็จัดหาแหล่งข้อมูลที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้างทักษะ และกิจกรรมเสริมที่สนับสนุนเส้นทางการพัฒนาทางคณิตศาสตร์ของเด็กแต่ละคน
