13Q
4th
10Q
4th
27Q
4th
22Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
12Q
4th
15Q
4th
20Q
4th
15Q
4th
10Q
4th
10Q
4th
9Q
4th
21Q
4th
10Q
4th
9Q
4th
10Q
4th
Explorar การแก้ไขข้อขัดแย้ง hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การแก้ไขข้อขัดแย้ง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการแก้ไขความขัดแย้งสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาอย่างสันติและทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล แบบฝึกหัดเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านสถานการณ์จำลองที่มีโครงสร้าง ซึ่งพวกเขาจะได้ระบุความขัดแย้ง วิเคราะห์มุมมองที่แตกต่างกัน และสำรวจวิธีการแก้ไขที่สร้างสรรค์สำหรับความขัดแย้งกับเพื่อน พี่น้อง และผู้มีอำนาจ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยแบบฝึกหัดที่สอนเทคนิคการฟังอย่างตั้งใจ กลยุทธ์การควบคุมอารมณ์ และวิธีการแสดงความรู้สึกที่เหมาะสมในระหว่างการโต้เถียง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยที่ชัดเจนซึ่งช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดหลัก เช่น การประนีประนอม การเจรจาต่อรอง และการสร้างความเห็นอกเห็นใจ ขณะที่ไฟล์ PDF ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและฝึกฝนที่บ้านได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลการแก้ไขความขัดแย้งนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนทักษะทางสังคมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ และหลักสูตรการศึกษาด้านคุณธรรม เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัด ปรับเปลี่ยนสถานการณ์ให้สะท้อนบริบททางวัฒนธรรมที่หลากหลาย และปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับนักเรียนที่มีความสามารถในการอ่านและวุฒิภาวะทางอารมณ์ที่แตกต่างกัน ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ทั้งสำหรับการสนับสนุนการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ โดยใช้รูปแบบดิจิทัลที่ยืดหยุ่นสำหรับการอภิปรายในชั้นเรียนแบบโต้ตอบ หรือเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน และกิจกรรมสะท้อนความคิดระหว่างผู้ปกครองและนักเรียน ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างนิสัยการแก้ไขความขัดแย้งเชิงบวกในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
