ระยะทางบนเส้นจำนวน แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มจากกิจกรรมที่ต้องใช้การกระทำก่อน ใช้เส้นจำนวนบนพื้นโดยติดเทปไว้ แล้วให้นักเรียนเดินจากตัวเลขหนึ่งไปยังอีกตัวเลขหนึ่ง พร้อมนับจำนวนก้าวของตัวเองไปด้วย เป้าหมายในขั้นตอนนี้ไม่ใช่การใช้สูตร แต่เป็นการสร้างความเข้าใจโดยสัญชาตญาณว่าตัวเลขมีตำแหน่ง และสามารถนับระยะห่างระหว่างตัวเลขเหล่านั้นได้ เส้นจำนวน 0-10 ก็เพียงพอแล้ว การขยายไปถึง 20 นั้นเหมาะสมเมื่อนักเรียนมีความมั่นใจกับช่วงจำนวนที่สั้นกว่าแล้ว

การนับจำนวนการกระโดดระหว่างตัวเลขสองตัวที่ทำเครื่องหมายไว้เป็นภารกิจหลัก รูปแบบที่หลากหลาย เช่น การวางกบหรือตัวนับไว้ที่ตัวเลขตัวหนึ่งแล้วถามว่าต้องกระโดดกี่ครั้งจึงจะถึงตัวเลขอีกตัวหนึ่ง การเติมตัวเลขที่หายไปซึ่งอยู่ห่างออกไปในระยะทางที่กำหนด และการเปรียบเทียบว่าตัวเลขคู่ใดอยู่ห่างกันมากกว่า กิจกรรมทั้งหมดนี้อยู่ในช่วง 0-10 หรือ 0-20 และช่วยเสริมสร้างความแม่นยำในการนับควบคู่ไปกับการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่

วิธีที่พบได้บ่อยที่สุดคือการนับเลขเริ่มต้นเป็นก้าวแรก — ดังนั้นระยะทางจาก 2 ถึง 5 จึงกลายเป็น '3 ก้าว' สำหรับนักเรียนบางคน และ '4' สำหรับคนอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับว่าพวกเขานับจุดเริ่มต้นหรือไม่ การใช้คำว่า 'ก้าว' หรือ 'ช่องว่าง' แทนคำว่า 'ตัวเลข' อย่างสม่ำเสมอจะช่วยได้ ปัญหาที่สองคือทิศทาง: นักเรียนบางคนนับถอยหลังเมื่อเคลื่อนที่ไปทางขวา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขายังคงกำลังเรียนรู้การวางแนวจากซ้ายไปขวาอยู่

แบบฝึกหัดมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ซึ่งเหมาะสำหรับเด็กอนุบาล เพราะการฝึกฝนโดยใช้กระดาษ เช่น การวงกลม การวาดรูปกระโดด การเขียนตัวเลข เหมาะกับเด็กวัยนี้และช่วยให้ห้องเรียนจัดการเวลาการใช้หน้าจอได้ดีขึ้น แบบฝึกหัดทุกแผ่นมีเฉลยคำตอบเพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบงานได้อย่างรวดเร็ว หากคุณใช้เวอร์ชันดิจิทัล ฟีเจอร์อ่านออกเสียงของ Wayground สามารถอ่านคำถามให้แก่นักเรียนที่ยังอ่านไม่ออก ซึ่งจะช่วยขจัดอุปสรรคที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจเรื่องตัวเลขของพวกเขา

การนับช่องว่างระหว่างตัวเลขบนเส้นจำนวน 0-10 เป็นรูปแบบการลบที่เก่าแก่ที่สุด นักเรียนกำลังหา "จำนวนที่มากกว่า" โดยที่ยังไม่ได้เรียกมันว่าการลบ หลักสูตร Common Core สร้างต่อยอดจากสิ่งนี้โดยตรง: การนับและการกำหนดจำนวนในระดับอนุบาลนำไปสู่การบวกและการลบบนเส้นจำนวนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และความเข้าใจเชิงพื้นที่เกี่ยวกับปริมาณนี้เป็นพื้นฐานของแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักและการวัดในระดับประถมศึกษาตอนต้น

สำหรับนักเรียนที่ยังพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมือหรือการติดตามภาพอยู่ เครื่องมือในแบบฝึกหัดของ Wayground ช่วยให้คุณเพิ่มขนาดตัวอักษรและเว้นระยะห่างให้มากขึ้น ทำให้การใช้เส้นจำนวนบนกระดาษง่ายขึ้น สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษหรือนักเรียนที่มีความสามารถในการอ่านจำกัด ฟังก์ชันการอ่านออกเสียงในเวอร์ชันดิจิทัลจะอ่านคำถามแต่ละข้อออกมาดัง ๆ เพื่อให้งานนั้นเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ไม่ใช่การถอดรหัส การปรับแต่งทั้งสองอย่างสามารถตั้งค่าได้สำหรับนักเรียนแต่ละคนโดยไม่ทำให้สังเกตเห็นความแตกต่าง