Polecane tematy dla Ciebie
10 P
5th - Uni
15 P
6th - 8th
12 P
8th
10 P
7th - Uni
15 P
8th
10 P
3rd - 8th
10 P
7th - 9th
20 P
8th
11 P
7th - 9th
9 P
8th
8 P
8th - 9th
21 P
6th - 8th
20 P
8th
20 P
3rd - 12th
5 P
8th
10 P
6th - 8th
10 P
6th - Uni
10 P
8th
20 P
8th
7 P
8th
12 P
8th
5 P
8th
10 P
8th
10 P
8th
Przeglądaj รูปทรงเรขาคณิต 3 มิติ arkusze ćwiczeń według ocen
Przeglądaj arkusze รูปทรงเรขาคณิต 3 มิติ dla ระดับ 8 według tematów
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน รูปทรงเรขาคณิต 3 มิติ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรขาคณิตรูปทรงสามมิติสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแนวคิดการคิดเชิงพื้นที่ที่สำคัญ ซึ่งเป็นรากฐานของการคิดเชิงเรขาคณิตขั้นสูง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญนี้จะแนะนำนักเรียนในการคำนวณพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึม พีระมิด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลม พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการมองเห็นภาพที่สำคัญซึ่งจำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาในสามมิติ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ต้องใช้การระบุคุณสมบัติทางเรขาคณิต การใช้สูตรอย่างถูกต้อง และการเชื่อมโยงระหว่างแบบจำลองสองมิติกับรูปทรงสามมิติที่สอดคล้องกัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูผู้สอนสามารถเสริมสร้างทักษะได้อย่างตรงจุดทั้งในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูคณิตศาสตร์เข้าถึงแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรขาคณิต 3 มิติ ระดับชั้น ม.2 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่อ่อนล้าจะได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม ในขณะที่ผู้เรียนที่เก่งจะได้รับความท้าทายด้วยกิจกรรมเสริม แหล่งข้อมูลที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการฝึกฝนเรขาคณิต 3 มิติ เข้ากับการวางแผนบทเรียน การสอนเสริมเฉพาะจุด และกิจกรรมสร้างทักษะที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและส่งเสริมความมั่นใจทางคณิตศาสตร์
