10 คิว
KG
20 คิว
1st - Uni
10 คิว
2nd
20 คิว
1st
13 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
5th
12 คิว
2nd
25 คิว
5th
23 คิว
2nd
13 คิว
2nd
20 คิว
2nd
17 คิว
1st - 2nd
20 คิว
2nd
9 คิว
2nd
15 คิว
2nd
10 คิว
4th
15 คิว
2nd
60 คิว
2nd
15 คิว
2nd
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
2nd
11 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน การนับทีละหนึ่ง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การนับทีละหนึ่ง ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการนับทีละหนึ่งสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการเรียงลำดับตัวเลขและการจดจำลำดับตัวเลข แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาทักษะการรับรู้ตัวเลขที่สำคัญ โดยแนะนำพวกเขาผ่านแบบฝึกหัดการนับอย่างเป็นระบบ ซึ่งเสริมสร้างแนวคิดของการเรียงลำดับตัวเลขจาก 1 ถึง 20 และมากกว่านั้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนนับไปข้างหน้า ระบุตัวเลขที่หายไปในลำดับ และเชื่อมโยงตัวเลขกับตำแหน่งที่สอดคล้องกันในลำดับการนับ สื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียด ช่วยให้ครูและผู้ปกครองสามารถให้ข้อเสนอแนะได้ทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนด้วยตนเอง ซึ่งช่วยเสริมสร้างความมั่นใจทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาล
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการนับทีละหนึ่งที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับคณิตศาสตร์ระดับอนุบาลเป็นไปอย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งตามความต้องการและความสามารถของนักเรียนแต่ละคนได้ แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการมีส่วนร่วมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนสภาพแวดล้อมการสอนและความชอบในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถนำแบบฝึกหัดเหล่านี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอในการสอนแบบกลุ่ม ทำให้ง่ายต่อการจัดการกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ในขณะเดียวกันก็มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นอนุบาลทุกคนจะเชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานการนับทีละหนึ่ง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ในอนาคต
