20 คิว
9th - 12th
30 คิว
11th - Uni
8 คิว
11th
38 คิว
9th - 12th
19 คิว
11th
26 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
49 คิว
11th
15 คิว
7th - Uni
18 คิว
9th - 12th
7 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - 12th
35 คิว
9th - 12th
19 คิว
6th - Uni
49 คิว
11th
16 คิว
11th
40 คิว
11th
25 คิว
11th
18 คิว
11th - 12th
5 คิว
11th
11 คิว
11th
18 คิว
11th
25 คิว
11th - 12th
สำรวจแผ่นงาน การมองจากมุมมองของผู้อื่น ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การมองจากมุมมองของผู้อื่น ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดการมองจากมุมมองของผู้อื่นสำหรับวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมเพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะการเอาใจใส่ผู้อื่นอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการคิดวิเคราะห์ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ท้าทายให้นักเรียนมัธยมปลายพิจารณาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ความขัดแย้งทางสังคม และประเด็นร่วมสมัยจากหลายมุมมอง เสริมสร้างความสามารถในการเข้าใจประสบการณ์และแรงจูงใจที่หลากหลาย แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ปัญหาฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งแนะนำนักเรียนในการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ประเมินจุดยืนของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่แตกต่างกัน และอธิบายว่ากลุ่มต่างๆ อาจมองสถานการณ์เดียวกันแตกต่างกันอย่างไร ครูสามารถเข้าถึงสื่อที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบ ช่วยให้การประเมินผลมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันทีเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียนในทักษะทางสังคมที่สำคัญนี้
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการมองจากมุมมองของผู้อื่นที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะ ในขณะเดียวกันก็มีเครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน ชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตัวเลือกการปรับแต่งที่ครอบคลุมช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับเปลี่ยนสื่อที่มีอยู่ หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดเฉพาะเจาะจงสำหรับการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาความสามารถในการมองจากมุมมองของผู้อื่นได้อย่างลึกซึ้ง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการมีส่วนร่วมในสังคมและความเข้าใจข้ามวัฒนธรรม
