10 คิว
8th
5 คิว
7th - 9th
25 คิว
7th - 9th
10 คิว
8th
10 คิว
8th
10 คิว
8th - 9th
20 คิว
6th - 8th
7 คิว
8th
20 คิว
8th
11 คิว
8th
25 คิว
6th - Uni
12 คิว
1st - 12th
15 คิว
KG - PD
6 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
25 คิว
7th - 9th
7 คิว
8th
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th - 12th
20 คิว
8th
10 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การหั่นรูปทรง 3 มิติ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการตัดรูปทรงสามมิติสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการมองเห็นภาพและเข้าใจวิธีการเกิดภาพตัดขวางสองมิติเมื่อวัตถุสามมิติถูกตัดด้วยระนาบ แบบฝึกหัดชุดนี้ครอบคลุมทุกด้านและมีให้บริการผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพื้นที่ที่สำคัญโดยท้าทายให้นักเรียนระบุรูปทรงที่เกิดขึ้นเมื่อพีระมิด ปริซึม ทรงกระบอก กรวย และทรงกลมถูกตัดในมุมและตำแหน่งต่างๆ นักเรียนจะได้ฝึกฝนผ่านโจทย์ปัญหาที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ โดยเริ่มจากการตัดแนวนอนและแนวตั้งขั้นพื้นฐาน ไปจนถึงสถานการณ์การตัดเฉียงที่ซับซ้อนมากขึ้น พัฒนาความสามารถในการหมุนวัตถุในใจและคาดการณ์รูปทรงตัดขวางที่เกิดขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถจัดเตรียมแบบฝึกหัดเรขาคณิตที่ตรงเป้าหมายซึ่งสร้างทักษะพื้นฐานสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูคณิตศาสตร์ด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรขาคณิตในระดับชั้น ม.2 รวมถึงชุดแบบฝึกหัดมากมายที่เน้นการตัดรูปทรงสามมิติ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับระดับความยากง่ายได้ง่ายๆ โดยเลือกจากระดับความยากต่างๆ ในหัวข้อการตัดรูปทรงสามมิติ ปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียน และเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ เครื่องมืออเนกประสงค์เหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่ง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้น ม.2 ทุกคนจะสามารถพัฒนาความมั่นใจในการมองเห็นภาพแนวคิดเรขาคณิตสามมิติได้
