7 คิว
1st
21 คิว
1st - 5th
9 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st
18 คิว
1st - 5th
7 คิว
KG - 1st
10 คิว
KG - 1st
41 คิว
1st - 5th
21 คิว
1st - 3rd
22 คิว
1st
15 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st
11 คิว
1st
40 คิว
1st - 5th
30 คิว
1st - 5th
44 คิว
1st - 5th
32 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st
10 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน การแบ่งคำ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การแบ่งคำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการแยกคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะการรับรู้เสียงในคำ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยแยกคำพูดออกเป็นเสียงหรือหน่วยเสียงแต่ละเสียง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านและการสะกดคำที่ประสบความสำเร็จ นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งจะแนะนำพวกเขาในการระบุเสียงเริ่มต้น เสียงกลาง และเสียงสุดท้ายในคำง่ายๆ พร้อมทั้งสร้างทักษะการประมวลผลทางการได้ยินที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้เสียงในคำอย่างเชี่ยวชาญ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการการสอนการรับรู้เสียงในคำอย่างเป็นระบบเข้ากับกิจวัตรการอ่านออกเขียนได้ในชีวิตประจำวันได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแหล่งข้อมูลการแยกคำที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามความต้องการและความสามารถในการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถระบุสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานการสอนการออกเสียงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดเพื่อใช้ในกิจกรรมเสริมหรือกิจกรรมแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านได้ แหล่งข้อมูลมีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนบทเรียนและการฝึกฝนทักษะ ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยลดความยุ่งยากในการสอนการรับรู้เสียงตามหลักการวิจัยอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งช่วยสร้างทักษะการแยกแยะเสียงที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องการเพื่อเป็นผู้อ่านที่มั่นใจและประสบความสำเร็จ
