20 คิว
11th - Uni
10 คิว
12th
20 คิว
9th
20 คิว
Uni
20 คิว
12th
18 คิว
KG
20 คิว
8th
37 คิว
4th
16 คิว
8th
10 คิว
1st
10 คิว
4th
10 คิว
KG - 5th
22 คิว
4th
60 คิว
Uni
20 คิว
3rd
40 คิว
Uni
11 คิว
Uni
10 คิว
7th - 9th
15 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
9 คิว
Uni
20 คิว
7th
20 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน ความปลอดภัยส่วนบุคคล: ขอบเขต ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน ความปลอดภัยส่วนบุคคล: ขอบเขต ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดเรื่องขอบเขตความปลอดภัยส่วนบุคคลสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นสื่อการเรียนรู้พื้นฐานที่สำคัญเกี่ยวกับการกำหนดขอบเขตทางกายภาพและอารมณ์ที่เหมาะสมตามวัย แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจแนวคิดพื้นฐาน เช่น พื้นที่ส่วนตัว การสัมผัสที่ปลอดภัยและไม่ปลอดภัย และเมื่อใดควรขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ แบบฝึกหัดในแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับการควบคุมร่างกายและการตระหนักถึงความปลอดภัย พร้อมทั้งสร้างคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึก ระดับความสบาย และพฤติกรรมป้องกันตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบที่ชัดเจน ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ทำให้สื่อ PDF เหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะชีวิตที่จำเป็นสำหรับเด็กอนุบาลในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างปลอดภัย
Wayground มีแหล่งข้อมูลเรื่องขอบเขตความปลอดภัยส่วนบุคคลที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งมีสื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญนับล้านรายการ สอดคล้องกับมาตรฐานความปลอดภัยสำหรับเด็กปฐมวัยและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับพัฒนาการและตรงกับความต้องการในห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุมที่ addressing การแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ครูสามารถบูรณาการสื่อการศึกษาเกี่ยวกับขอบเขตเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาได้อย่างราบรื่น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนระดับอนุบาลพัฒนาแบบแผนความสัมพันธ์ที่ดีและตระหนักถึงความปลอดภัยผ่านกิจกรรมที่มีโครงสร้างและเหมาะสมกับวัย
