14 คิว
1st
50 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st
5 คิว
1st - 3rd
19 คิว
1st - 3rd
12 คิว
1st
11 คิว
1st
10 คิว
1st - 3rd
11 คิว
1st
10 คิว
1st
7 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 3rd
38 คิว
1st
8 คิว
1st - 2nd
35 คิว
1st
16 คิว
1st - 2nd
5 คิว
1st
21 คิว
KG - Uni
22 คิว
1st
33 คิว
1st - 5th
11 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st
12 คิว
1st - Uni
27 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ช่วงเวลา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องช่วงจำนวนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักแนวคิดพื้นฐานของการเข้าใจรูปแบบและลำดับของตัวเลขในเชิงจำนวน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รู้จักและทำงานกับช่วงจำนวน เช่น การนับทีละสอง ห้า หรือสิบ ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะที่จำเป็นในการจดจำรูปแบบและการให้เหตุผลเชิงตัวเลข โจทย์ฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนในการระบุตัวเลขที่หายไปในลำดับ การเติมเต็มรูปแบบตัวเลข และทำความเข้าใจแนวคิดของการเว้นระยะห่างที่เท่ากันระหว่างตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ทำให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมายได้ง่าย แหล่งข้อมูลเหล่านี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการมองเห็นความสัมพันธ์ของตัวเลขและพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแบบฝึกหัดเรื่องช่วงจำนวนนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ง่ายๆ โดยเลือกจากระดับความยากต่างๆ และปรับแต่งแบบฝึกหัดเพื่อแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลหรือเพิ่มพูนความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และกิจกรรมดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยสนับสนุนสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับครูผู้สอนในการแก้ไขปัญหา การฝึกฝนทักษะ และการประเมินพัฒนาการด้านความเข้าใจตัวเลขของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจช่วงตัวเลขและรูปแบบลำดับ
