26 คิว
8th
13 คิว
8th
13 คิว
8th
36 คิว
8th
12 คิว
8th
20 คิว
8th
22 คิว
8th
13 คิว
8th
12 คิว
8th
10 คิว
8th
8 คิว
8th
28 คิว
8th
14 คิว
8th
12 คิว
8th
10 คิว
8th
35 คิว
8th
20 คิว
8th
19 คิว
8th
15 คิว
8th
10 คิว
8th
19 คิว
8th
8 คิว
8th
10 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ปริมาตรของกระบอกสูบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องปริมาตรของทรงกระบอกจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 ได้ฝึกฝนการคำนวณปริมาตรสามมิติภายในวัตถุทรงกระบอกอย่างครอบคลุม แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางเรขาคณิตที่สำคัญ รวมถึงการใช้สูตรปริมาตรทรงกระบอก V = πr²h การระบุรัศมีและความสูงจากแผนภาพ การทำงานกับคำตอบทั้งแบบแม่นยำและแบบประมาณโดยใช้ค่าพาย และการแก้ปัญหาในชีวิตจริงที่เกี่ยวข้องกับภาชนะทรงกระบอก ถัง และท่อ นักเรียนจะพัฒนาความชำนาญในการแทนค่าลงในสูตร การคำนวณหลายขั้นตอนด้วยกำลังสองและผลคูณ และการตีความผลลัพธ์ในบริบทการใช้งานจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีแบบฝึกหัดหลากหลายระดับความยาก ตั้งแต่แบบฝึกหัดการคำนวณพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์การใช้งานที่ซับซ้อนมากขึ้น ทั้งหมดนี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวกต่อการใช้งาน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยชุดแบบฝึกหัดปริมาตรทรงกระบอกที่ครอบคลุม ซึ่งรวบรวมจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ทำให้มั่นใจได้ว่าครูจะเข้าถึงสื่อคุณภาพสูงที่สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ระดับทักษะ และความต้องการของห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือสร้างแบบฝึกหัดที่แตกต่างกันเพื่อสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือสร้างความท้าทายเพิ่มเติมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ จึงสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการฝึกฝนในชั้นเรียน การบ้าน หรือการเตรียมการประเมิน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ช่วยสนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบ ในขณะเดียวกันก็ให้ความยืดหยุ่นแก่ครูในการปรับเปลี่ยนสื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
