38 Q
8th
25 Q
8th
13 Q
8th
21 Q
6th - 8th
9 Q
8th
16 Q
8th
23 Q
8th
8 Q
8th
26 Q
8th
9 Q
8th
6 Q
8th
20 Q
8th
12 Q
6th - Uni
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
18 Q
8th
17 Q
8th
21 Q
8th
Explore แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องตนเองสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับอัตลักษณ์ ค่านิยม และจุดแข็งส่วนบุคคลของวัยรุ่น แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 สำรวจแง่มุมที่สำคัญของการตระหนักรู้ในตนเอง รวมถึงความเชื่อส่วนบุคคล การตั้งเป้าหมาย การควบคุมอารมณ์ และความเข้าใจว่าการกระทำของตนเองส่งผลกระทบต่อผู้อื่นและตนเองอย่างไร แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ขั้นพื้นฐานผ่านกิจกรรมที่มีโครงสร้างซึ่งส่งเสริมการไตร่ตรอง การคิดเชิงวิพากษ์ และการประเมินตนเองอย่างซื่อสัตย์ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่จะนำทางพวกเขาไปสู่การระบุคุณลักษณะเฉพาะตัว การตรวจสอบกระบวนการตัดสินใจ และการสร้างความมั่นใจในความสามารถของตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้การนำไปใช้ในการเรียนการสอนในห้องเรียนหรือการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นไปอย่างราบรื่น
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องตนเองที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับหลักสูตรสังคมศึกษาชั้น ม.2 ระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ และเกณฑ์พัฒนาการที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้นได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้สามารถปรับแต่งเนื้อหาและรูปแบบให้ตรงกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่การออกแบบที่ยืดหยุ่นรองรับทั้งการบูรณาการในห้องเรียนดิจิทัลและรูปแบบสิ่งพิมพ์แบบดั้งเดิม รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ คุณสมบัติเหล่านี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการวางแผนบทเรียนอย่างมาก และมอบสื่อการเรียนรู้ที่เชื่อถือได้แก่ครูสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องการตระหนักรู้ในตนเอง และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่พร้อมจะสำรวจแง่มุมที่ซับซ้อนมากขึ้นของอัตลักษณ์ส่วนบุคคลและความสัมพันธ์ทางสังคม
