การเปรียบเทียบตัวเลข แผ่นงานสำหรับ โรงเรียนอนุบาล

เริ่มต้นด้วยการจัดกลุ่มสิ่งของที่คุ้นเคยสองกลุ่มเล็กๆ แล้วให้เด็กๆ จับคู่สิ่งของทีละชิ้นเพื่อตัดสินว่ากลุ่มใดมีจำนวนมากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากัน จากนั้นเชื่อมโยงการเปรียบเทียบที่เป็นรูปธรรมเหล่านั้นเข้ากับรูปภาพและตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10 โดยใช้คำว่า มากกว่า น้อยกว่า และเท่ากับ ก่อนที่จะคาดหวังให้นักเรียนใช้สัญลักษณ์

กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ได้แก่ การจับคู่สิ่งของแบบหนึ่งต่อหนึ่ง การระบุว่าภาพใดแสดงจำนวนสิ่งของมากกว่าหรือน้อยกว่า การเปรียบเทียบตัวเลข และการวางตัวเลขบนเส้นจำนวน 0-10 แบบฝึกหัดที่ใช้รูปภาพสามารถช่วยเสริมสร้างทักษะการนับจำนวนอย่างรวดเร็ว การจดจำปริมาณ และขนาดของตัวเลข โดยไม่ต้องอาศัยเพียงแค่การจำสัญลักษณ์เท่านั้น

ผู้เรียนอายุน้อยอาจจดจ่ออยู่กับขนาดของวัตถุหรือพื้นที่ที่กลุ่มสิ่งของครอบครอง แทนที่จะนับจำนวนสิ่งของเหล่านั้น พวกเขาอาจนับจำนวนผิดพลาด สับสนระหว่างมากกว่ากับน้อยกว่า หรือรู้จักตัวเลขโดยไม่เชื่อมโยงกับปริมาณที่ตัวเลขเหล่านั้นแสดงถึง

แบบฝึกหัดของ Wayground มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัล เพื่อให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและความต้องการของผู้เรียนที่แตกต่างกัน ครูสามารถจัดทำแบบทดสอบออนไลน์ หรือพิมพ์แบบฝึกหัดเพื่อฝึกฝนบนกระดาษ จากนั้นสแกนหรือบันทึกหน้าแบบฝึกหัดที่ทำเสร็จแล้วเพื่อตรวจให้คะแนนด้วยแอป Wayground for Teachers โดยแบบฝึกหัดทุกชุดจะมีเฉลยคำตอบครบถ้วน

หลักสูตร Common Core คาดหวังว่านักเรียนชั้นอนุบาลจะสามารถเชื่อมโยงการนับกับปริมาณ และเปรียบเทียบกลุ่มเล็กๆ หรือตัวเลขที่เขียนไว้ภายในช่วงการนับเบื้องต้นได้ การสอนจะค่อยๆ พัฒนาไปอย่างเหมาะสม โดยเริ่มจากวัตถุที่เป็นรูปธรรมและการแสดงภาพ ไปสู่การเปรียบเทียบด้วยวาจาและความสัมพันธ์เชิงตัวเลขอย่างง่าย

การเปรียบเทียบปริมาณเริ่มต้นในระดับอนุบาล โดยนักเรียนจะพิจารณาว่ากลุ่มและตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10 แทนปริมาณที่มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากัน การเรียนรู้ในลักษณะนี้จะช่วยสร้างความเข้าใจเรื่องการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งและขนาด ซึ่งจำเป็นสำหรับการเปรียบเทียบค่าประจำหลักในภายหลัง

ครูสามารถจัดเตรียมแบบฝึกหัดในรูปแบบรูปภาพหรือตัวเลข และปรับขนาดตัวอักษร ระยะห่างระหว่างบรรทัด ภาษา หรือใช้แบบอักษรที่เหมาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียได้ สำหรับแบบฝึกหัดดิจิทัล นักเรียนแต่ละคนสามารถรับการอ่านออกเสียง การขยายเวลา การลดตัวเลือกคำตอบ หรือโหมดการอ่าน ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นจะยังคงใช้การตั้งค่าเริ่มต้น