10 คิว
KG
10 คิว
6th
10 คิว
8th
15 คิว
6th - 8th
10 คิว
5th
8 คิว
9th
10 คิว
Uni
10 คิว
9th
21 คิว
Uni
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
10th
7 คิว
10th
10 คิว
12th
10 คิว
7th
10 คิว
9th
13 คิว
8th
20 คิว
12th
20 คิว
6th
12 คิว
Uni
12 คิว
Uni
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
1st
20 คิว
7th
10 คิว
9th
สำรวจแผ่นงาน ความปลอดภัยส่วนบุคคล: ขอบเขต ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน ความปลอดภัยส่วนบุคคล: ขอบเขต ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดเรื่องขอบเขตความปลอดภัยส่วนบุคคลสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นสื่อการเรียนรู้พื้นฐานที่สำคัญเกี่ยวกับการกำหนดขอบเขตทางกายภาพและอารมณ์ที่เหมาะสมตามวัย แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจแนวคิดพื้นฐาน เช่น พื้นที่ส่วนตัว การสัมผัสที่ปลอดภัยและไม่ปลอดภัย และเมื่อใดควรขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ แบบฝึกหัดในแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับการควบคุมร่างกายและการตระหนักถึงความปลอดภัย พร้อมทั้งสร้างคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึก ระดับความสบาย และพฤติกรรมป้องกันตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบที่ชัดเจน ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ทำให้สื่อ PDF เหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะชีวิตที่จำเป็นสำหรับเด็กอนุบาลในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างปลอดภัย
Wayground มีแหล่งข้อมูลเรื่องขอบเขตความปลอดภัยส่วนบุคคลที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งมีสื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างเชี่ยวชาญนับล้านรายการ สอดคล้องกับมาตรฐานความปลอดภัยสำหรับเด็กปฐมวัยและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับพัฒนาการและตรงกับความต้องการในห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุมที่ addressing การแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ ครูสามารถบูรณาการสื่อการศึกษาเกี่ยวกับขอบเขตเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาได้อย่างราบรื่น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนระดับอนุบาลพัฒนาแบบแผนความสัมพันธ์ที่ดีและตระหนักถึงความปลอดภัยผ่านกิจกรรมที่มีโครงสร้างและเหมาะสมกับวัย
