10 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
3rd - 10th
15 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 12th
20 คิว
3rd - 4th
17 คิว
3rd
16 คิว
3rd - 8th
15 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 4th
15 คิว
2nd - 3rd
14 คิว
3rd - 5th
16 คิว
3rd
12 คิว
2nd - 3rd
12 คิว
3rd
12 คิว
3rd
10 คิว
3rd
14 คิว
3rd - 6th
สำรวจแผ่นงาน คำต่อท้าย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน คำต่อท้าย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดคำต่อท้ายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำความเข้าใจว่าคำต่อท้ายเปลี่ยนแปลงความหมายและหน้าที่อย่างไร สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญรูปแบบคำต่อท้ายที่สำคัญ ได้แก่ -ed, -ing, -er, -est, -ly และ -ful สร้างทักษะพื้นฐานในการวิเคราะห์คำและการขยายคำศัพท์ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาอย่างเป็นระบบ ซึ่งจะแนะนำพวกเขาในการระบุคำหลัก การใช้กฎคำต่อท้าย และการรับรู้ว่าส่วนประกอบของคำเหล่านี้เปลี่ยนแปลงความหมาย กาล และหน้าที่ทางไวยากรณ์อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถบูรณาการการสอนคำต่อท้ายเข้ากับหลักสูตรการอ่านออกเขียนได้ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนความเข้าใจรูปแบบคำภาษาอังกฤษที่กำลังพัฒนาของนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยคลังแบบฝึกหัดคำต่อท้ายคำนับล้านชุดที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเฉพาะ มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการเลือกแหล่งข้อมูลเป็นไปอย่างง่ายดาย คอลเลกชันที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านออกเขียนได้ที่สำคัญ และมีเครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายที่ซับซ้อน ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการนำไปใช้ในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนด้วยตนเอง ครูสามารถจัดการกับระดับทักษะที่แตกต่างกันได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการสนับสนุนการแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนพัฒนาทักษะพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการจดจำและการประยุกต์ใช้คำต่อท้ายคำ
