35 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
21 Hỏi
1st - 5th
16 Hỏi
4th
30 Hỏi
1st - 5th
32 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
25 Hỏi
1st - 12th
17 Hỏi
4th
10 Hỏi
1st - 6th
12 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
13 Hỏi
4th
11 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
25 Hỏi
1st - 12th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
16 Hỏi
4th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 4
Khám phá các trang tính Cộng các số âm có thể in được cho Lớp 4
Các bài tập cộng số âm dành cho học sinh lớp 4 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành thiết yếu về các phép toán số nguyên cơ bản, tạo nền tảng cho các khái niệm toán học nâng cao. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này hướng dẫn học sinh lớp 4 hiểu về khái niệm số âm, sử dụng mô hình trực quan, trục số và ngữ cảnh thực tế để làm cho các khái niệm trừu tượng trở nên cụ thể. Học sinh phát triển kỹ năng tư duy phản biện khi làm các bài tập thực hành, từ việc nhận biết cơ bản về số âm đến thực hiện các phép cộng với số nguyên âm. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tài liệu in miễn phí ở định dạng PDF, đảm bảo giáo viên có thể truy cập ngay lập tức cả tài liệu dành cho học sinh và hướng dẫn giải để giảng dạy và đánh giá hiệu quả.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy phép cộng số âm ở lớp 4, với khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và nhu cầu của học sinh. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập cho các trình độ học tập khác nhau, cung cấp cả hỗ trợ bổ trợ cho học sinh gặp khó khăn và cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi. Những tài liệu linh hoạt này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, giúp chúng dễ dàng thích ứng với việc giảng dạy trên lớp, bài tập về nhà hoặc các buổi luyện tập độc lập. Giáo viên có thể tích hợp liền mạch các tài liệu này vào kế hoạch bài học của mình để cung cấp bài tập thực hành kỹ năng có mục tiêu, tiến hành đánh giá thường xuyên và đảm bảo học sinh nắm vững khái niệm cơ bản về cộng các số âm trước khi chuyển sang các phép toán số nguyên phức tạp hơn.
