15 คิว
7th - Uni
18 คิว
8th
25 คิว
5th - Uni
19 คิว
6th - 10th
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
8th
10 คิว
8th
25 คิว
8th - Uni
15 คิว
5th - Uni
9 คิว
6th - 8th
12 คิว
7th - 8th
15 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - Uni
45 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
59 คิว
8th
17 คิว
8th
20 คิว
8th
15 คิว
5th - Uni
12 คิว
8th
10 คิว
8th
22 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ให้โอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมเพื่อให้นักเรียนเชี่ยวชาญการจำแนกประเภทพื้นฐานของพืชดอก แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสังเกตและการวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างพืชดอกสองกลุ่มหลักโดยพิจารณาจากโครงสร้างของเมล็ด รูปแบบเส้นใบ ระบบราก และส่วนประกอบของดอก แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการระบุลักษณะต่างๆ เช่น เส้นใบแบบขนานกับแบบตาข่าย ระบบรากฝอยกับระบบรากแก้ว และการจัดเรียงส่วนประกอบของดอกเป็นทวีคูณของสามหรือสี่ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูสามารถประเมินผลและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมายเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของพืชและระบบการจำแนกประเภทได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลแบบฝึกหัดนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับแนวคิดทางชีววิทยาของชั้น ม.2 รวมถึงการจำแนกประเภทพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและระดับทักษะก็ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้ ครูสามารถเข้าถึงชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ทรัพยากรที่ยืดหยุ่นเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยการจัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนที่พร้อมใช้งานสำหรับการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่ช่วยเสริมสร้างแนวคิดการจำแนกประเภททางพฤกษศาสตร์ตลอดปีการศึกษา
