17Q
9th
10Q
2nd
10Q
5th
17Q
7th
15Q
6th
15Q
6th
8Q
4th
12Q
8th
20Q
8th
15Q
8th
20Q
10th
15Q
6th - 8th
14Q
12th
10Q
10th
37Q
3rd
10Q
6th - 9th
16Q
10th
15Q
KG
5Q
PD
10Q
9th - 12th
20Q
6th
10Q
11th
10Q
2nd - 3rd
10Q
11th
Explore planilhas por assuntos
สำรวจแผ่นงาน LCM และ GCF ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่อง ค.ศ. น้อยที่สุด (LCM) และ ค.ศ. มากที่สุด (GCF) ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแนวคิดเรื่อง ค.ศ. น้อยที่สุด และ ค.ศ. มากที่สุด ซึ่งเป็นสองเสาหลักพื้นฐานของทฤษฎีจำนวนที่ช่วยเสริมสร้างทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และการแก้ปัญหาของนักเรียน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนผ่านวิธีการที่เป็นระบบในการหา LCM และ GCF ของชุดตัวเลขต่างๆ โดยใช้วิธีต่างๆ เช่น การแยกตัวประกอบเฉพาะ การแสดงรายการตัวคูณและตัวประกอบ และการใช้อัลกอริทึมของยุคลิด นักเรียนจะพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ขณะที่พวกเขาทำแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดพื้นฐานเกี่ยวกับตัวเลขสองจำนวนไปจนถึงการประยุกต์ใช้หลายขั้นตอนที่ซับซ้อนซึ่งเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลายและการเรียนที่บ้าน
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากร LCM และ GCF ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการสอนเฉพาะ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มนี้ ช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถต่างๆ เพื่อให้มั่นใจได้ว่าทั้งนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและนักเรียนที่เรียนรู้เร็วจะได้รับการฝึกฝนที่ท้าทายอย่างเหมาะสมเกี่ยวกับแนวคิดทฤษฎีจำนวนเหล่านี้ คุณสมบัติการจัดเรียงตามมาตรฐานช่วยให้ครูผู้สอนเลือกสื่อการเรียนการสอนที่สนับสนุนวัตถุประสงค์ของหลักสูตรโดยตรง ในขณะที่การมีทั้งรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ช่วยเพิ่มความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนการสอนทางไกล ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลอันล้ำค่าสำหรับการวางแผนบทเรียน การสอนเสริมเฉพาะจุด กิจกรรมเสริม และการเสริมสร้างทักษะอย่างต่อเนื่อง ช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียนในขณะเดียวกันก็สร้างรากฐานทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ
