10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - PD
20 คิว
6th - 8th
25 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th - 10th
20 คิว
6th - 8th
25 คิว
7th - Uni
25 คิว
7th - Uni
17 คิว
5th - 8th
10 คิว
6th - 8th
5 คิว
7th - 8th
15 คิว
7th - Uni
35 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
45 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - Uni
5 คิว
8th
28 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
18 คิว
6th - 8th
19 คิว
6th - 8th
18 คิว
5th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ระบบผิวหนัง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดระบบปกคลุมร่างกายสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground ครอบคลุมเนื้อหาอย่างละเอียดเกี่ยวกับระบบอวัยวะที่ใหญ่ที่สุดในร่างกาย ช่วยให้นักเรียนเข้าใจหน้าที่ที่ซับซ้อนของผิวหนัง เส้นผม เล็บ และต่อมต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง สื่อการเรียนรู้เหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนสำรวจหัวข้อต่างๆ เช่น การระบุชั้นผิวหนัง กระบวนการควบคุมอุณหภูมิ กลไกการป้องกัน และบทบาทของเมลานินในการป้องกันรังสียูวี ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีรายละเอียด ซึ่งท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์ว่าระบบปกคลุมร่างกายรักษาภาวะสมดุล ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม และทำหน้าที่เป็นด่านแรกในการป้องกันเชื้อโรคได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบ ช่วยให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเอง และช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของระบบปกคลุมร่างกายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านสื่อคุณภาพสูงฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF
คลังแบบฝึกหัดระบบปกคลุมร่างกายที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ช่วยให้ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนการสอนชีววิทยาที่มีประสิทธิภาพสำหรับห้องเรียนชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับความสามารถของผู้เรียนที่หลากหลายได้ แบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน ครูสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่การแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การแก้ไขทักษะที่ตรงเป้าหมาย กิจกรรมเสริมขั้นสูง และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าระบบผิวหนังทำงานอย่างไรในฐานะองค์ประกอบสำคัญของชีววิทยาของมนุษย์
