หมายเลขสั่งซื้อ 11-20 แผ่นงาน

ใช้สื่อการสอนแบบภาพและวิธีการนับผสมผสานกัน เส้นจำนวนมีความสำคัญอย่างยิ่งในการแสดงลำดับให้เห็นได้ชัดเจน นอกจากนี้ ให้ใช้อุปกรณ์ช่วยสอน เช่น กรอบสิบช่อง หรือลูกบาศก์เชื่อมต่อ เพื่อแสดงตัวเลข เช่น 14 เป็น "กลุ่มหนึ่งที่มีสิบและสี่หน่วย" ซึ่งจะช่วยสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิดนอกเหนือจากการท่องจำลำดับเพียงอย่างเดียว

การฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพนั้นประกอบด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย มองหาแบบฝึกหัดที่ให้นักเรียนเติมตัวเลขที่หายไปในลำดับ (เช่น 11, 12, __, 14) จัดเรียงตัวเลขที่สับสนให้ถูกต้อง และตอบคำถามง่ายๆ ว่า "อะไรมาก่อน/มาหลัง" กิจกรรมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับลำดับตัวเลขและค่าสัมพัทธ์

นักเรียนมักมีปัญหาในการเปลี่ยนจาก 10 เป็น 11 และจาก 19 เป็น 20 พวกเขาอาจสลับตัวเลข (เช่น เขียน 31 แทน 13) หรือมีปัญหาเกี่ยวกับตัวเลขที่ออกเสียงคล้ายกัน เช่น "สิบห้า" และ "สิบหก" ข้อผิดพลาดเหล่านี้มักบ่งชี้ถึงความเชื่อมโยงที่อ่อนแอระหว่างชื่อตัวเลข สัญลักษณ์ และปริมาณของตัวเลขนั้น

เอกสารนี้มีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกปฏิบัติจริง หรือแบบทดสอบดิจิทัลแบบโต้ตอบที่คุณสามารถจัดทำบน Wayground ได้ แบบฝึกหัดทุกแผ่นมีเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการมอบหมายงานบนกระดาษ คุณสามารถใช้แอป Wayground for Teachers เพื่อสแกนและตรวจงานของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว

ทักษะนี้เป็นส่วนสำคัญของมาตรฐาน Common Core สำหรับระดับอนุบาล ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้การนับถึง 100 การเขียนตัวเลขถึง 20 และการเชื่อมโยงการนับกับจำนวน การเชี่ยวชาญลำดับ 11-20 เป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับการเข้าใจระบบค่าประจำหลักฐานสิบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม คุณสามารถใช้เครื่องมือดิจิทัลของ Wayground เพื่อเปิดใช้งานฟีเจอร์อ่านออกเสียง หรือลดจำนวนตัวเลือกคำตอบในแบบทดสอบได้ เมื่อใช้แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ การจัดเตรียมเส้นจำนวนจริงหรือกรอบสิบช่องจะช่วยสนับสนุนด้านการมองเห็นและการสัมผัสได้อย่างสำคัญ