13 คิว
4th
20 คิว
4th - 7th
15 คิว
4th - 5th
9 คิว
4th
20 คิว
4th - 7th
15 คิว
4th
20 คิว
4th
41 คิว
1st - 5th
18 คิว
4th
9 คิว
3rd - 6th
17 คิว
4th
15 คิว
4th
9 คิว
3rd - 4th
27 คิว
4th - 5th
10 คิว
4th - 5th
25 คิว
4th
15 คิว
4th
10 คิว
4th
15 คิว
4th
12 คิว
4th
19 คิว
4th
19 คิว
4th - 7th
14 คิว
4th
12 คิว
4th
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการควบคุมตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญในการพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และการจัดการพฤติกรรม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการศึกษาวิชาสังคมศึกษา แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รู้จักอารมณ์ของตนเอง เข้าใจสิ่งกระตุ้นที่ท้าทายการควบคุมตนเอง และฝึกฝนกลยุทธ์ในการจัดการแรงกระตุ้นในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รวมเอาสถานการณ์ในชีวิตจริงที่นักเรียนพบเจอในโรงเรียน ที่บ้าน และในชุมชน ทำให้พวกเขาสามารถฝึกฝนทักษะการตัดสินใจผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งเสริมสร้างทางเลือกพฤติกรรมเชิงบวก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนและให้คำแนะนำที่ชัดเจนสำหรับการอภิปรายเกี่ยวกับการตอบสนองที่เหมาะสมต่อสถานการณ์ที่ท้าทาย ทำให้แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการสอนและการประเมินผล
Wayground มีแบบฝึกหัดการควบคุมตนเองที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งมีแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการพัฒนาทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการสอนที่ยืดหยุ่นและแตกต่างกันไปตามความต้องการของนักเรียน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะ และตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การทำงานกลุ่มย่อย หรือการฝึกฝนรายบุคคล แหล่งข้อมูลที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้การช่วยเหลือเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องการควบคุมอารมณ์ หรือสร้างกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนได้รับการฝึกฝนทักษะที่เหมาะสมในการพัฒนาความสามารถในการควบคุมตนเอง ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จทางวิชาการและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ดี
