11 คิว
10th
6 คิว
10th - 12th
30 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th - 12th
11 คิว
10th
14 คิว
9th - 11th
9 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th - Uni
10 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
10th - Uni
7 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
22 คิว
10th
11 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
276 คิว
9th - 12th
102 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การฉายภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องการฉายภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำความเข้าใจว่าวัตถุสามมิติมีลักษณะอย่างไรเมื่อมองจากมุมต่างๆ และวิธีการแสดงวัตถุเหล่านั้นบนพื้นผิวสองมิติ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงพื้นที่ของนักเรียนโดยเน้นที่การฉายภาพแบบออร์โธกราฟิก รวมถึงมุมมองด้านบน ด้านหน้า และด้านข้างของรูปทรงเรขาคณิต ตลอดจนเทคนิคการฉายภาพแบบไอโซเมตริกและแบบเฉียง นักเรียนพัฒนาทักษะการมองเห็นภาพที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากปริซึมสี่เหลี่ยมพื้นฐานไปจนถึงรูปทรงผสมที่ซับซ้อน โดยแบบฝึกหัดแต่ละชุดจะมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ครอบคลุมแนวคิดการฉายภาพที่สำคัญ เช่น ข้อกำหนดของเส้นที่ซ่อนอยู่ ปัจจัยมาตราส่วน และความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุสามมิติและการแสดงภาพสองมิติ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูคณิตศาสตร์ด้วยชุดแบบฝึกหัดการฉายภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายตามแนวคิดทางเรขาคณิตเฉพาะ ระดับความยาก และการสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตร เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทรงประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มนี้ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดเชิงพื้นที่ หรือการจัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนระดับสูงที่พร้อมจะเรียนรู้หลักการเขียนแบบสถาปัตยกรรม ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่น ซึ่งรวมถึงทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายในด้านเรขาคณิตที่ท้าทายนี้ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการสอนอย่างเป็นระบบในเทคนิคการฉายภาพ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและบริบทการสอนต่างๆ ได้
