20 คิว
6th - Uni
20 คิว
7th - Uni
7 คิว
9th - 11th
20 คิว
7th - Uni
10 คิว
6th - Uni
8 คิว
6th - Uni
9 คิว
7th - Uni
15 คิว
6th - Uni
12 คิว
10th
15 คิว
7th - Uni
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
7th - Uni
19 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
8 คิว
10th
20 คิว
7th - Uni
16 คิว
10th
10 คิว
6th - Uni
20 คิว
7th - Uni
16 คิว
10th
20 คิว
6th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน พื้นที่รูปทรงซับซ้อน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) ที่ต้องการพัฒนาทักษะการคำนวณพื้นที่ของรูปทรงเรขาคณิตที่ซับซ้อน จะพบว่าชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมจาก Wayground ช่วยสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาทางเรขาคณิตอย่างเป็นระบบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการที่สำคัญในการแยกรูปทรงเรขาคณิตที่ไม่เป็นรูปทรงเรขาคณิตปกติออกเป็นรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคย เช่น สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม วงกลม และสี่เหลี่ยมคางหมู จากนั้นจึงใช้สูตรพื้นที่ที่เหมาะสมเพื่อหาขนาดทั้งหมด แบบฝึกหัดจะค่อยๆ ยากขึ้นจากรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์ที่ท้าทายมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับรูปทรงเรขาคณิตที่ซ้อนทับกัน รูปทรงที่ถูกตัดออก และการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะพัฒนาทั้งความแม่นยำในการคำนวณและทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แสดงวิธีการแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้สามารถนำไปใช้ในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างยืดหยุ่น
คลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ให้แบบฝึกหัดเรขาคณิตนับล้านชุดแก่นักการศึกษาคณิตศาสตร์ โดยมุ่งเน้นเฉพาะการคำนวณพื้นที่ที่ซับซ้อนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียนเดียวกันก็ช่วยสนับสนุนการปรับแต่งให้เหมาะกับระดับทักษะที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบของแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิม หรือการบูรณาการเข้ากับงานที่มอบหมายแบบดิจิทัล ทรัพยากรเหล่านี้สามารถปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น ครูสามารถวางแผนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน สร้างสื่อเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือพัฒนาatกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีความยืดหยุ่นในการแก้ไขโจทย์และปรับระดับความยากให้ตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางเรขาคณิต
