20 คิว
6th - Uni
12 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - 12th
20 คิว
6th - Uni
14 คิว
6th - Uni
16 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
5 คิว
9th - 12th
11 คิว
10th
20 คิว
6th - Uni
13 คิว
6th - Uni
10 คิว
6th - Uni
14 คิว
6th - Uni
15 คิว
9th - 10th
10 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
11 คิว
6th - Uni
10 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th - 10th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน ระยะทางบนระนาบพิกัด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องระยะทางบนระนาบพิกัดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการคำนวณระยะทางระหว่างจุดโดยใช้สูตรระยะทางและทฤษฎีบทพีทาโกรัส แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางเรขาคณิตที่สำคัญ รวมถึงการลงจุดพิกัดอย่างแม่นยำ การใช้สูตรระยะทาง √[(x₂-x₁)² + (y₂-y₁)²] และการเชื่อมโยงการคำนวณทางพีชคณิตกับการแสดงภาพบนตารางพิกัด นักเรียนจะได้ฝึกฝนโจทย์ปัญหาที่ยากขึ้นเรื่อยๆ เริ่มจากระยะทางแนวนอนและแนวตั้งอย่างง่าย ก่อนที่จะก้าวไปสู่ระยะทางแนวทแยงที่ต้องใช้การคำนวณหลายขั้นตอน พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีนี้มีโจทย์ปัญหาหลากหลายประเภท รวมถึงการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคล่องแคล่วในแนวคิดเรขาคณิตพิกัดซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับหัวข้อทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องระยะทางบนระนาบพิกัดที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด พร้อมด้วยฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถกำหนดเป้าหมายระดับทักษะเฉพาะและสอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ได้อย่างแม่นยำ ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ง่ายๆ โดยเลือกแบบฝึกหัดที่มีระดับความซับซ้อนแตกต่างกัน ตั้งแต่พิกัดจำนวนเต็มพื้นฐานไปจนถึงปัญหาที่ท้าทายเกี่ยวกับเศษส่วนและทศนิยม ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถแก้ไขทรัพยากรที่มีอยู่ให้ตรงกับความต้องการของห้องเรียนได้อย่างสมบูรณ์แบบ แพลตฟอร์มนี้มีให้ใช้งานทั้งในรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้น ม.4 ทุกคนได้รับการฝึกฝนเรื่องระยะทางบนระนาบพิกัดที่เหมาะสมและสอดคล้องกับการพัฒนาทางคณิตศาสตร์ของพวกเขา
