20 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - Uni
13 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th
11 คิว
9th - 12th
8 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
10 คิว
6th - 9th
15 คิว
9th - Uni
21 คิว
9th
12 คิว
9th
12 คิว
9th
12 คิว
9th
10 คิว
6th - 9th
20 คิว
8th - 9th
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
6th - 9th
47 คิว
7th - 9th
10 คิว
6th - 9th
10 คิว
6th - 9th
16 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
43 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การดื้อยาปฏิชีวนะ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดเรื่องการดื้อยาปฏิชีวนะสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground เป็นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุมซึ่งสำรวจหนึ่งในความท้าทายที่สำคัญที่สุดในวงการแพทย์สมัยใหม่ สื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับกลไกที่แบคทีเรียพัฒนาการดื้อต่อยาปฏิชีวนะ โดยพิจารณาแนวคิดต่างๆ เช่น การคัดเลือกโดยธรรมชาติ การกลายพันธุ์ทางพันธุกรรม และการใช้ยาต้านจุลชีพมากเกินไปในด้านการดูแลสุขภาพและการเกษตร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าสายพันธุ์แบคทีเรียที่ดื้อยาเกิดขึ้นและแพร่กระจายในประชากรได้อย่างไร สื่อเหล่านี้มีให้ใช้งานในรูปแบบเอกสารพิมพ์ฟรีและไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ครอบคลุมหัวข้อสำคัญต่างๆ รวมถึงการพัฒนาของซูเปอร์บั๊ก ความสำคัญของการเรียนหลักสูตรยาปฏิชีวนะ และบทบาทของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในการพัฒนาวิธีการรักษาใหม่ๆ เพื่อต่อสู้กับการดื้อยา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดเรื่องการดื้อยาปฏิชีวนะที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสนับสนุนความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนชีววิทยาชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนที่มีระดับทักษะและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะกับนักเรียนได้ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกล และรูปแบบการศึกษาแบบผสมผสาน ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่การแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนระดับสูงที่พร้อมจะสำรวจความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างจุลชีววิทยา นโยบายสาธารณสุข และการพัฒนายา
