30 คิว
10th - 12th
20 คิว
9th - 12th
14 คิว
10th
27 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
9 คิว
3rd - Uni
33 คิว
9th - 12th
45 คิว
9th - 12th
38 คิว
10th
19 คิว
9th - 12th
13 คิว
10th
18 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
10th
11 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
6th - Uni
20 คิว
10th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน จิตใจที่ชาญฉลาด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัด Wise Mind สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และการตัดสินใจที่สำคัญในหลักสูตรสังคมศึกษา สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนนักเรียนให้บูรณาการความคิดเชิงตรรกะเข้ากับการตระหนักรู้ทางอารมณ์ เพื่อทำการเลือกอย่างสมดุลในสถานการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ การตระหนักรู้ในตนเอง และทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล ผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่นักเรียนพบเจอในชีวิตการเรียนและการใช้ชีวิตส่วนตัว แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูสามารถนำแหล่งข้อมูลทักษะทางสังคมที่มีคุณค่าเหล่านี้ไปใช้ในการสอนและการประเมินผลในห้องเรียนได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนทักษะทางสังคมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมถึงแบบฝึกหัด Wise Mind ที่ครอบคลุมซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้านความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์ แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับวัยและตรงกับหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ เครื่องมือช่วยปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนยังช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้ตรงกับความต้องการและระดับความสามารถที่หลากหลายได้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นในการใช้งานในสภาพแวดล้อมห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องการควบคุมอารมณ์ กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างการบูรณาการกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผลและอารมณ์ ซึ่งจำเป็นต่อการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างเป็นผู้ใหญ่
