15 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
10 คิว
1st - 3rd
12 คิว
1st - 5th
20 คิว
3rd
135 คิว
3rd
10 คิว
3rd
13 คิว
1st - 4th
13 คิว
1st - 6th
26 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - Uni
13 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
22 คิว
3rd
12 คิว
1st - 5th
20 คิว
KG - 6th
11 คิว
3rd
26 คิว
1st - 3rd
26 คิว
1st - 6th
17 คิว
1st - 3rd
สำรวจแผ่นงาน ซีวีซี ช็อต ไอ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ซีวีซี ช็อต ไอ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด CVC สระเสียงสั้น I สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดการออกเสียงที่สำคัญซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านและการสะกดคำขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยเน้นเฉพาะคำสามตัวอักษรที่มีเสียงสระสั้น I เช่น "sit," "big," "win," และ "lip" ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญรูปแบบการออกเสียงที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย เช่น การจับคู่คำกับรูปภาพ การเติมคำในช่องว่าง กิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจ และแบบฝึกหัดการสะกดคำที่ช่วยเสริมสร้างการจดจำและการใช้เสียงสระสั้น I แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ทำให้การประเมินและการตรวจตนเองทำได้ง่ายสำหรับทั้งครูและนักเรียน แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF นำเสนอแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งช่วยสร้างความตระหนักรู้ด้านเสียง การถอดรหัส และความเชี่ยวชาญด้านการสะกดคำ ซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากร CVC สระเสียงสั้น I ที่สร้างโดยครูจำนวนมาก โดยดึงมาจากแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่ผ่านการตรวจสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนในด้านคุณภาพและคุณค่าทางการศึกษา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานเฉพาะและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับบทเรียนให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ที่หลากหลาย ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ในขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นมีทั้งไฟล์ PDF สำหรับพิมพ์เพื่อใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และจัดหาแหล่งข้อมูลที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะประจำวัน ทำให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการด้านการออกเสียงที่หลากหลายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจในการจดจำคำและรูปแบบการสะกดคำ CVC สระสั้น I
