13 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th
27 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th
15 คิว
8th - Uni
11 คิว
8th
25 คิว
8th
13 คิว
8th - 12th
19 คิว
8th
20 คิว
8th
16 คิว
8th
10 คิว
9th - Uni
16 คิว
9th
26 คิว
8th
16 คิว
9th
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th - 10th
20 คิว
8th - Uni
11 คิว
8th - Uni
14 คิว
8th - Uni
24 คิว
8th
11 คิว
9th
20 คิว
7th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ผลหารของกำลัง ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องผลหารของเลขยกกำลังที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับหนึ่งในกฎพื้นฐานที่สุดของการคำนวณเลขยกกำลัง แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการที่ว่า เมื่อหารเลขยกกำลังที่มีฐานเดียวกัน เราจะลบเลขชี้กำลัง ซึ่งเขียนได้เป็น a^m ÷ a^n = a^(m-n) แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพีชคณิตที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ซึ่งมีตั้งแต่ตัวอย่างตัวเลขพื้นฐานไปจนถึงนิพจน์พีชคณิตที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับตัวแปร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ใช้งานในรูปแบบ PDF ที่สะดวกต่อการพิมพ์ฟรี ช่วยให้นักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดได้ตามจังหวะของตนเองในขณะที่สร้างความมั่นใจในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญนี้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาคณิตศาสตร์ด้วยคลังแบบฝึกหัดเรื่องผลหารของเลขยกกำลังที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพ ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ และมีเครื่องมือช่วยปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะกับนักเรียนที่มีระดับทักษะแตกต่างกัน ตั้งแต่ผู้ที่เพิ่งเริ่มต้นเรียนรู้เรื่องเลขยกกำลัง ไปจนถึงผู้เรียนขั้นสูงที่กำลังจัดการกับนิพจน์ตรรกยะที่ซับซ้อน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมทักษะ ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยรู้ว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงสื่อการฝึกฝนคุณภาพสูงที่ช่วยสร้างความเข้าใจในกฎของเลขยกกำลังอย่างเป็นระบบของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็มีความยืดหยุ่นในการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล
