15 คิว
8th
28 คิว
4th - Uni
23 คิว
3rd - Uni
24 คิว
8th
36 คิว
8th
16 คิว
8th
19 คิว
8th
10 คิว
1st - PD
20 คิว
8th
36 คิว
7th - Uni
16 คิว
8th
16 คิว
8th
25 คิว
5th - Uni
16 คิว
8th
21 คิว
8th
13 คิว
8th
20 คิว
8th
13 คิว
6th - 8th
124 คิว
6th - 8th
50 คิว
6th - 8th
20 คิว
8th
20 คิว
8th
16 คิว
8th
15 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน ผู้ผลิตและผู้บริโภค ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ผู้ผลิตและผู้บริโภค ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภคเป็นรากฐานสำคัญของความเข้าใจด้านนิเวศวิทยาในวิชาวิทยาศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดสำคัญเหล่านี้เกี่ยวกับระบบนิเวศได้อย่างถ่องแท้ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนในการระบุผู้ผลิตขั้นต้น เช่น พืชและสาหร่าย ทำความเข้าใจระดับผู้บริโภคต่างๆ รวมถึงสัตว์กินพืช สัตว์กินเนื้อ และสัตว์กินทั้งพืชและสัตว์ และวิเคราะห์รูปแบบการไหลของพลังงานภายในห่วงโซ่อาหาร นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นโดยการทำแบบฝึกหัดที่ต้องจำแนกสิ่งมีชีวิต ติดตามเส้นทางพลังงาน และคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศเมื่อประชากรผู้ผลิตหรือผู้บริโภคผันผวน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง พร้อมด้วยรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนที่ศึกษาหลักการทางนิเวศวิทยาพื้นฐานเหล่านี้สามารถเข้าถึงได้
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งมุ่งเน้นไปที่พลวัตของผู้ผลิตและผู้บริโภคในการศึกษาเกี่ยวกับระบบนิเวศ ฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับชั้นที่กำหนดได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการทางวิชาการและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริม ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างแผนการสอนที่ครอบคลุม ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้ผลิตเปลี่ยนแสงแดดให้เป็นพลังงาน และวิธีการที่พลังงานนั้นถ่ายทอดผ่านระดับผู้บริโภคต่างๆ ในระบบนิเวศทางธรรมชาติ
