กรอบสิบ แผ่นงาน

เริ่มต้นด้วยการใช้ตัวนับ และขอให้นักเรียนเติมตัวนับลงในกรอบจากซ้ายไปขวาในแถวบนสุด จากนั้นจึงเติมในแถวล่างสุด ให้พวกเขาระบุจำนวนโดยไม่ต้องนับซ้ำ และอธิบายว่าพวกเขาเห็นได้อย่างไร เช่น “7 คือ 5 และมากกว่า 2” เมื่อคุ้นเคยกับโครงสร้างนั้นแล้ว ให้ใช้ช่องว่างเพื่อเชื่อมต่อตัวเลขกับ 10 และสาธิตการบวกหรือลบอย่างง่าย

ใช้กิจกรรมสั้นๆ ที่ให้นักเรียนสร้างจำนวนที่กำหนด ระบุกรอบที่เติมเต็มแล้ว เขียนตัวเลขที่ตรงกัน และเปรียบเทียบกรอบสองกรอบ สำหรับการฝึกฝนทางคณิตศาสตร์ ให้แสดงตัวเลขที่บวกกันหนึ่งตัวบนกรอบ แล้วให้นักเรียนเพิ่มตัวนับ หรือใช้ช่องว่างเพื่อหาตัวเลขที่หายไป

นักเรียนอาจนับจุดแต่ละจุดซ้ำๆ แทนที่จะจดจำกลุ่มของ 5 และ 10 เติมเซลล์ในลำดับที่ไม่สอดคล้องกัน หรือสับสนระหว่างช่องที่ถูกเติมเต็มกับช่องว่างเปล่า ขอให้นักเรียนอธิบายกรอบนั้นว่า “เหลืออีก 5 และ 3” หรือ “ห่างจาก 10 2” เพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาเข้าใจโครงสร้างของกรอบนั้นหรือไม่

มอบหมายแบบฝึกหัดนี้เป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือดาวน์โหลดไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้เพื่อฝึกฝนบนกระดาษ การส่งงานพิมพ์สามารถสแกนหรือบันทึกและตรวจให้คะแนนได้ด้วยแอป Wayground for Teachers และแบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน

กรอบสิบช่วยสนับสนุนหลักการเรียนรู้ตัวเลขขั้นต้นของ Common Core ซึ่งพัฒนาจากการนับสิ่งของไปสู่การประกอบและการแยกส่วนตัวเลขภายใน 10 นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะมองเห็น เช่น 8 เป็น 5 และ 3 หรือเป็น 2 น้อยกว่า 10 ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาบวกเลขให้ได้ 10 และทำงานกับตัวเลขหลักสิบในรูปแบบ 10 บวกหน่วยเพิ่มเติม

สำหรับนักเรียนที่ยังพัฒนาความแม่นยำในการนับอยู่ ให้สร้างแบบฝึกหัดเวอร์ชันที่มีตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้นหรือเว้นระยะห่างมากขึ้น และเพิ่มเวลาในการทำกิจกรรมดิจิทัล นักเรียนที่พร้อมรับความท้าทายสามารถเปลี่ยนจากการระบุปริมาณไปสู่การแก้ปัญหาการบวกตัวเลขที่หายไป ในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นทำงานในแบบจำลองกรอบสิบช่องเดียวกันในระดับที่เหมาะสม