13 คิว
10th
60 คิว
9th - 12th
33 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - 10th
27 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th - 10th
17 คิว
10th
14 คิว
10th
28 คิว
10th - 11th
11 คิว
10th
20 คิว
10th
10 คิว
10th
13 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - 12th
12 คิว
4th - Uni
28 คิว
10th
20 คิว
10th
40 คิว
10th
11 คิว
10th
17 คิว
9th - 12th
27 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การสำรวจเส้นทางอาชีพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดสำรวจอาชีพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนมัธยมปลายในการค้นหาและประเมินเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างรอบคอบเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็น ได้แก่ การประเมินตนเอง วิธีการค้นคว้าข้อมูลอาชีพ กลยุทธ์การตั้งเป้าหมาย และเทคนิคการวางแผนอาชีพ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการตัดสินใจอย่างรอบรู้เกี่ยวกับอนาคตของพวกเขา แบบฝึกหัดชุดนี้ประกอบด้วยกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนสำรวจความสนใจ ค่านิยม และความถนัดของตนเอง พร้อมทั้งเชื่อมโยงคุณลักษณะส่วนบุคคลเหล่านี้กับโอกาสทางอาชีพในโลกแห่งความเป็นจริง แหล่งข้อมูลแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่ออำนวยความสะดวกทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน พร้อมด้วยเอกสารประกอบการเรียนและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ช่วยเสริมสร้างแนวคิดหลัก เช่น คุณสมบัติทางการศึกษา ความคาดหวังด้านเงินเดือน แนวโน้มตลาดงาน และการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพในอุตสาหกรรมต่างๆ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลการสำรวจอาชีพที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับหลักสูตรสังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ตามมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนผ่านเครื่องมือการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างอย่างครอบคลุม ชุดแบบฝึกหัดสำรวจอาชีพเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน หรือการเรียนการสอนทางไกลได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนที่มีอยู่ หรือสร้างรูปแบบเฉพาะบุคคลเพื่อสนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ให้การช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม หรือเสนอโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนจะได้รับการแนะแนวอาชีพที่เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล
