10 คิว
4th
15 คิว
4th
15 คิว
4th
13 คิว
4th
17 คิว
4th
32 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
10 คิว
4th
22 คิว
4th
10 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th
15 คิว
4th
9 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
18 คิว
4th
49 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
11 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักในหน่วยล้าน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักในหลักล้านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำความเข้าใจและการจัดการจำนวนมากจนถึงหลักล้าน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เชี่ยวชาญทักษะที่สำคัญในการระบุค่าของตัวเลขในจำนวนเจ็ดและแปดหลัก การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนในหลักล้าน และการแสดงจำนวนทั้งในรูปแบบมาตรฐานและรูปแบบขยาย แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนโดยละเอียดที่ช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักอย่างค่อยเป็นค่อยไป ตั้งแต่การรู้จักค่าของตัวเลขแต่ละตัวไปจนถึงการเขียนจำนวนเต็มในรูปแบบคำ ครูสามารถเข้าถึงเวอร์ชันที่พิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ทำให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะทันทีแก่นักเรียนที่กำลังเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐานเหล่านี้
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ โดยเน้นเฉพาะการสอนเรื่องค่าประจำหลัก ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพในการค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือการเพิ่มพูนความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับค่าประจำหลักเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการวางแผนบทเรียนและวิธีการสอน ระบบการกรองที่ครอบคลุมช่วยให้ครูสามารถระบุแบบฝึกหัดที่มุ่งเน้นทักษะค่าประจำหลักเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การระบุตัวเลขพื้นฐานไปจนถึงการเปรียบเทียบตัวเลขที่ซับซ้อน สนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่มีประสิทธิภาพและการบูรณาการเข้ากับหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น
