12 คิว
4th
21 คิว
4th
20 คิว
4th
44 คิว
4th
20 คิว
4th
11 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th
9 คิว
4th
10 คิว
4th
6 คิว
4th
20 คิว
4th
20 คิว
4th
13 คิว
4th
10 คิว
4th
5 คิว
4th - 5th
12 คิว
4th
22 คิว
4th
20 คิว
3rd - 5th
20 คิว
4th - 6th
7 คิว
4th
35 คิว
3rd - 4th
30 คิว
1st - 5th
20 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การประเมินมูลค่า ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการประเมินค่าสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะในการพิจารณาและเปรียบเทียบค่าหรือขนาดของตัวเลข ปริมาณ และนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จาก Wayground ช่วยเสริมสร้างทักษะการเข้าใจตัวเลขที่สำคัญ โดยท้าทายให้นักเรียนประเมินความสัมพันธ์เชิงตัวเลข ประมาณคำตอบที่สมเหตุสมผล และตัดสินใจอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดในเอกสารที่พิมพ์ได้เหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พัฒนาความมั่นใจในการประเมินว่าการคำนวณนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ เปรียบเทียบการแสดงตัวเลขที่แตกต่างกัน และเข้าใจขนาดสัมพัทธ์ของตัวเลขในบริบทต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ ทำให้ครูสามารถให้ข้อเสนอแนะและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนได้ทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้าน
ชุดแบบฝึกหัดการประเมินค่าสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ทำให้ครูมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ ได้ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ จึงมีความยืดหยุ่นในการวางแผนบทเรียน การฝึกฝนด้วยตนเอง การสอนกลุ่มเล็ก และการบ้าน ครูสามารถจัดการการสอนเรื่องความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลขได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการเข้าถึงสื่อการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ซึ่งจะช่วยสร้างความสามารถของนักเรียนในการประเมินค่าตัวเลข ประเมินเหตุผลทางคณิตศาสตร์ และพัฒนาทักษะพื้นฐานที่แข็งแกร่งซึ่งจำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงต่อไป
