13 คิว
7th
13 คิว
6th - 8th
23 คิว
9th
14 คิว
7th
18 คิว
7th
96 คิว
10th
17 คิว
6th - 8th
17 คิว
6th - 8th
15 คิว
12th
12 คิว
7th
35 คิว
6th
20 คิว
7th
25 คิว
7th
10 คิว
7th
9 คิว
9th
16 คิว
8th - Uni
17 คิว
6th - 8th
15 คิว
9th - 12th
11 คิว
3rd - 5th
13 คิว
7th - 8th
19 คิว
9th
20 คิว
9th
47 คิว
12th
15 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน วงกลมแห่งการควบคุม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน วงกลมแห่งการควบคุม ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัด Circle of Control ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้เด็กอนุบาลได้ฝึกฝนทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถแยกแยะสถานการณ์ที่พวกเขาสามารถควบคุมได้และควบคุมไม่ได้ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้แนะนำแนวคิดเรื่องความสามารถในการควบคุมตนเองให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับการตอบสนองต่อสถานการณ์ต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการควบคุมอารมณ์ที่สำคัญโดยการสอนเด็กๆ ให้มุ่งเน้นพลังงานไปที่ปัจจัยที่ควบคุมได้ เช่น การกระทำ คำพูด และทัศนคติของตนเอง แทนที่จะเป็นสถานการณ์ภายนอกที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของพวกเขา แหล่งข้อมูลฟรีแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งแนะนำนักเรียนผ่านสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครูในรูปแบบไฟล์ PDF
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูล Circle of Control ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในระดับอนุบาล ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ และตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากขั้นสูงช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งระดับความยากของเนื้อหาและรูปแบบการนำเสนอ เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เรียนทุกคนสามารถเข้าถึงแนวคิดทักษะทางสังคมที่สำคัญเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม พร้อมทั้งจัดหาวัสดุที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งช่วยสร้างความฉลาดทางอารมณ์และการตระหนักรู้ในตนเองในนักเรียนรุ่นเยาว์
