20 คิว
8th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
8th - Uni
13 คิว
8th - Uni
20 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
20 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - 12th
10 คิว
8th - Uni
11 คิว
8th
10 คิว
8th
18 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
37 คิว
8th - Uni
16 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - 12th
20 คิว
8th - Uni
18 คิว
8th - Uni
20 คิว
5th - Uni
15 คิว
7th - 12th
15 คิว
7th - 12th
20 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน สัญกรณ์มาตรฐาน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขในรูปทศนิยมมาตรฐานสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการแสดงตัวเลขในรูปทศนิยมแบบดั้งเดิม ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานนี้ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนชั้น ม.2 ในการแปลงตัวเลขจากสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ รูปกระจาย และรูปคำพูด ไปเป็นสัญกรณ์มาตรฐาน พร้อมทั้งเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องค่าประจำหลักและการดำเนินการกับทศนิยม แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ โดยเริ่มจากจำนวนเต็มพื้นฐานไปจนถึงนิพจน์ทศนิยมที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาความมั่นใจในการใช้สัญกรณ์มาตรฐานในบริบททางคณิตศาสตร์ต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังแบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขในรูปทศนิยมมาตรฐานที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมขั้นสูง แหล่งข้อมูลที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ง่ายๆ โดยเลือกจากระดับความยากและประเภทของโจทย์ที่หลากหลาย เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนจะได้รับความท้าทายและการสนับสนุนที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็สร้างความเชี่ยวชาญในแนวคิดสัญลักษณ์มาตรฐานที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่อง
