20 คิว
5th - Uni
14 คิว
4th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
19 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
14 คิว
5th - Uni
9 คิว
5th - Uni
19 คิว
4th - Uni
18 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
21 คิว
6th - 10th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
6th - Uni
18 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th - Uni
11 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th
15 คิว
6th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ตัวประกอบร่วมน้อยที่สุด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องตัวประกอบร่วมน้อยที่สุดสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการหาจำนวนเต็มบวกที่เล็กที่สุดที่เป็นตัวประกอบร่วมของจำนวนสองจำนวนขึ้นไป โดยไม่รวม 1 สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของตัวประกอบและกฎการหารลงตัว พร้อมทั้งสร้างทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางพีชคณิตขั้นสูง แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้มีแบบฝึกหัดที่จัดโครงสร้างอย่างเป็นระบบ ซึ่งจะแนะนำนักเรียนชั้น ม.2 ผ่านปัญหาประเภทต่างๆ ตั้งแต่การหาตัวประกอบร่วมน้อยที่สุดของคู่จำนวนง่ายๆ ไปจนถึงการประยุกต์ใช้หลายขั้นตอนที่ซับซ้อนมากขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูมีแหล่งข้อมูลที่ครบถ้วนสำหรับการสอนและการประเมินผลแนวคิดเรื่องความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนที่สำคัญนี้
คลังแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรื่องตัวประกอบร่วมน้อยที่สุดในระดับชั้น ม.2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากขั้นสูงช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยาก จำนวนโจทย์ และรูปแบบต่างๆ ได้ ทำให้ง่ายต่อการสร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายเพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการแบบฝึกหัดการหาปัจจัยร่วมที่น้อยที่สุดเข้ากับการเรียนการสอนในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลายและการจัดการห้องเรียนที่แตกต่างกัน
