14 คิว
6th - Uni
49 คิว
6th - 8th
11 คิว
6th - 9th
24 คิว
8th
17 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
13 คิว
6th - Uni
37 คิว
6th - 8th
53 คิว
7th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - Uni
61 คิว
8th
20 คิว
7th - Uni
30 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - 8th
16 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - Uni
19 คิว
6th - Uni
20 คิว
5th - 8th
15 คิว
6th - 8th
21 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การแสดงจำนวนเต็ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
การแสดงจำนวนเต็มเป็นรากฐานสำคัญของการเรียนคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground เน้นเฉพาะการช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 เชี่ยวชาญวิธีการต่างๆ ในการแสดงจำนวนเต็ม รวมถึงเส้นจำนวน ระนาบพิกัด และรูปแบบตัวเลขเชิงนามธรรม แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะช่วยแนะนำนักเรียนให้เข้าใจจำนวนเต็มบวกและลบ ความสัมพันธ์ของจำนวนเต็ม และวิธีการแสดงภาพจำนวนเต็มในบริบททางคณิตศาสตร์ต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำแบบฝึกหัดเหล่านี้ไปใช้ในแผนการสอนได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งมั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับผลตอบรับทันทีเกี่ยวกับความเข้าใจในแนวคิดการแสดงจำนวนเต็ม
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการแสดงจำนวนเต็มและหัวข้อสำคัญอื่นๆ ในวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและเหมาะสมกับระดับทักษะที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับผู้เรียนเหล่านี้ ช่วยให้สามารถปรับแต่งเนื้อหาได้อย่างราบรื่นสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างความรู้ หรือการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน ไม่ว่าครูจะต้องการสื่อการสอนสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้าหรือนักเรียนที่มีความสามารถสูงที่พร้อมสำหรับความท้าทายเพิ่มเติม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการสอนในชั้นเรียน การบ้าน และการเตรียมการประเมินผลในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
