การนับเลข 11-20 แผ่นงาน

เริ่มต้นด้วยการจัดกลุ่มทีละสิบและบวกเพิ่มทีละหนึ่ง เพื่อให้นักเรียนมองเห็น 14 เช่น เป็นหนึ่งสิบและอีกสี่ ใช้กรอบสิบ เส้นจำนวน และวัตถุที่นับได้ควบคู่กับการนับด้วยวาจา จากนั้นเชื่อมโยงปริมาณแต่ละอย่างเข้ากับตัวเลขและรูปแบบการเขียน

การฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพ ได้แก่ การนับวัตถุตามภาพแบบจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง การลากเส้นและเขียนตัวเลขหลักสิบ การเติมตัวเลขที่หายไป และการจับคู่ตัวเลขกับแบบจำลองภาพ การผสมผสานกิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงชื่อตัวเลข สัญลักษณ์ ปริมาณ และลำดับ แทนที่จะพึ่งพาการท่องจำการนับเพียงอย่างเดียว

นักเรียนอาจสลับตัวเลข ข้ามเลขหลักสิบ สับสนชื่อตัวเลขที่คล้ายกัน หรือนับสิ่งของมากกว่าหนึ่งครั้ง นอกจากนี้ พวกเขาอาจจำตัวเลขได้โดยไม่เข้าใจว่ามันเป็นกลุ่มของสิบบวกกับอีกหนึ่งในสิบ ดังนั้นครูควรตรวจสอบทั้งการระบุตัวเลขและการแสดงปริมาณ

ครูสามารถจัดทำแบบฝึกหัดเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground หรือดาวน์โหลดไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และมอบหมายงานเป็นกระดาษ รวมถึงสำหรับการฝึกฝนแบบออฟไลน์ที่ช่วยลดเวลาการใช้หน้าจอ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และครูสามารถสแกนหรือบันทึกภาพที่ส่งเป็นกระดาษเพื่อตรวจให้คะแนนด้วยแอป Wayground for Teachers ได้

หลักสูตรคณิตศาสตร์ Common Core พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลขหลักสิบโดยเชื่อมโยงการนับและการเขียนตัวเลขเข้ากับแนวคิดที่ว่าตัวเลข 11–19 ประกอบด้วยเลขสิบหนึ่งตัวและเลขหน่วยเพิ่มเติม ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับงานด้านค่าประจำหลัก การเปรียบเทียบตัวเลข และการคำนวณกับตัวเลขสองหลักในวงกว้างขึ้น

จัดเตรียมแบบจำลองที่เป็นรูปธรรมและเว้นระยะห่างมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ ในขณะเดียวกันก็ขอให้นักเรียนที่เรียนรู้ขั้นสูงกว่าเรียงลำดับตัวเลข อธิบายการประกอบตัวเลขหลักสิบ หรือแก้ปริศนาตัวเลขที่หายไป Wayground ยังรองรับการเพิ่มเวลา การอ่านออกเสียง การลดตัวเลือกคำตอบ การปรับโหมดการอ่าน แบบอักษรที่เป็นมิตรกับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย และแบบฝึกหัดเวอร์ชันที่แปลหรือจัดรูปแบบแตกต่างกัน