12 คิว
1st - 5th
20 คิว
2nd
10 คิว
1st - 6th
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
25 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 6th
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 3rd
15 คิว
1st - 3rd
5 คิว
KG - Uni
6 คิว
2nd
16 คิว
2nd
15 คิว
KG - 12th
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
30 คิว
1st - PD
15 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd - 7th
13 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การนับเลข 11-20 ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การนับเลข 11-20 ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการนับเลข 11-20 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะการจดจำและการเรียงลำดับตัวเลขในกลุ่มเลข 11-20 แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญการเปลี่ยนผ่านจากเลขหลักเดียวไปสู่เลขสองหลัก เสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักและรูปแบบของตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่หลากหลาย ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนได้ระบุ เขียน และเรียงลำดับตัวเลขตั้งแต่ 11 ถึง 20 พร้อมเฉลยคำตอบอย่างครบถ้วน เพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนแบบมีผู้แนะนำ แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้เน้นวิธีการเรียนรู้แบบมองเห็นและแบบลงมือทำ โดยรวมถึงเส้นจำนวน กรอบสิบ และแบบฝึกหัดการนับที่สร้างความมั่นใจในการทำงานกับตัวเลขสองหลัก
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งมุ่งเน้นไปที่การนับเลข 11-20 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้เข้าถึงสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันได้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่เรียนรู้ช้าจะได้รับความท้าทายที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน ศูนย์การเรียนรู้คณิตศาสตร์ และการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดการนับเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น โดยใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน เสริมสร้างแนวคิดเรื่องความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข และให้การฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบเพื่อสร้างความเข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
